今天出去看电影，　吃麦当劳，　刚回来。　我老公说，　是该带孩子出来走走啊，　感受外面节日气氛。.

今天儿子班级的Ｌ同学来我家玩，　两个小朋友玩得都很开心，　分别时还依依不舍。
希望孩子们多交朋友，　多沟通，　一起快乐成长。.

明天就要重返校园了。　
大考在即，　大家都是怎样给孩子复习的呢？　除了学校的功课，　还额外给孩子作点什么呢？

我儿子一做好学校功课，　就扑到他的ｇａｍｅ上面。　我跟他说，　大考之前不能再玩ｇａｍｅ了，　主要是他做作业也是心不在焉地一心想着ｇａｍｅ。　
为此，　儿子昨天和我大发一通脾气。　冷处理２０分钟，　倒也就乖乖地复习词语去了。

但，　词语＋古诗默写完成后，　好像没啥可以复习的了，　语文原本就是长期积累的东西啊，　考前再复习什么呢？
英语就更不要复习了。　数学么，　今天问问基本概念，　都明白了，　靠这一个多星期的习题会有用吗？

请教大家，　该怎么大考复习呢？

[ 本帖最后由 DXMOM 于 2011-1-3 13:14 编辑 ].

今天在家做了个烤鸡。　今天忘记拍照片，　用过去的照片代替。
依然的美味无敌！
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引用:

原帖由 angel_chen 于 2011-1-3 16:25 发表
上学期开始考试复习都交给儿子自己了，说实话不太了解了，看老师的要求好像要背课文、以前卷子都会拿出来再看一遍。晚上再催儿子把复习计划排好，等我学习后再交流交流。

好主意。
看了你的帖子，　立马去让我儿子自己定复习计划。　o(∩_∩)o...　效果很好！　谢啦！
再一次深刻感受到，　什么事情都要让他们觉得是为自己在努力，　不是为妈妈。.

儿子来和我认真讨论，　问我：　如果全部认真做好功课，　并完成了复习计划，　为什么不可以玩他的ｇａｍｅ？
大汗。

也许，　禁止他玩他的ｇａｍｅ是有点没有道理啊。　　o(∩_∩)o....

引用:

原帖由 angel_chen 于 2011-1-3 20:17 发表
儿子最近对塞尔号非常地。。。。。。，刚从僵尸里拔出来，又掉进了另一个。唉~，但如果什么游戏都不给玩，他就成天缠着你。

我们的那个，昨天认真计算时间， 列了每天的复习计划。 昨天飞速高效地完成了计划以后， 就开心地去玩了。
让孩子自己安排时间蛮好的，可以加速他学习的效率。 做完功课就可以尽情地玩，是他最大的动力。.

我喜欢儿子的hug， 把小小的人儿抱在怀里， 仿佛抱满了整个世界的幸福。

记得医学上来说， 孩子是需要大人的拥抱的，（其实我想大人也是需要拥抱的吧），在拥抱的时候能感觉到情感的释放和享受对方的爱。


记得儿子幼儿园的时候， 有朋友就说： 好好享受孩子和你的亲热吧， 等他大了， 他就不愿意这样粘着你了。

心里知道孩子总有长大的一天， 但是期望这一天慢一点到来。


在加拿大的时候， hug是很常见的。 在学校里， 家长拥抱孩子， 老师拥抱孩子， 随处可见。

记得那时， 每天早上送儿子去学校， 他蹦蹦跳跳地跑得快， 穿过一片小树林， 飞快跑到操场上。但每天他总是在操场上等我走过去，然后给我一个大大的hug， 然后才开开心心地进教室。


回到中国， 校门口每天人丁兴旺， 校长和仪仗队的同学都站在校门口， 那些仪仗队的同学还大声地叫着： 老师早，同学早！儿子也不好意思再hug我了。

虽然我也很理解的， 但是心里总有点空空的。


但是回到家， 他还是很喜欢来抱抱我。 拥抱好了， 会心满意足地说一句：“I love you." 然后就一定看着我要我回一句“Me too”。

尤其是有时候作业做地痛苦烦心的时候， 他就会跑过来， 可怜兮兮地说：“Mum, can I have a hug?" 等hug好， 他就心情好很多了， 就会又高兴地去做作业了。


上周去他们学校家长讲坛， 一走进教室， 他就开心地串出来， 给我一个紧紧地拥抱， 说：“你终于来啦。”

边上一个班级同学说：“哎呀， 当着全班的面啊， 你不害臊啊。。。” 儿子一脸的无所谓， 高兴地对着我笑。

过几天的义卖志愿者， 我再次走进他们教室，我以为儿子会被同学说得不好意思来hug我，没想到他依然高兴地跑过来给我一个大大的hug。

心里的那份满足啊。。。只有做母亲的才会理解这份快乐吧。.

新年好啊！
元旦过得好哇？.

我们去看了场电影，吃了麦当劳，去视听试上了一场跆拳道和一场武术课， 还有班级里的一个小男孩来我家玩了半天。其他的时间就做做作业， 看看书。

我也不知道该复习什么。我想就完成老师规定的那些词语默写，古诗背诵之类吧。

词语默写
老师平时上课的时候，课文里面划出蛮多词语的，远远多于课后词语表的词语。平时也是要求默写的。 但是在总复习的时候，老师只要求复习课文后面词语表里面的。 那我就多要求他把原本课文里面划出来的全部复习默写一遍。 毕竟认字是他目前的主要任务。

古诗
这个肯定是要全部默写出来的，老师原本作业里面就布置了的。

名言
这个我就让他背了一遍，我也不知道该不该让他默写。

数学，我实在不知道该怎么复习。
我儿子振振有词：所有的我都懂了，就是考试时候不要粗心就可以了啊。 我也不知道如何克服粗心的问题，唉。.

引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2011-1-4 10:15 发表
前两天的那个生命教育的课上，那个老师也是提到这个母亲和孩子间的拥抱，她说一般如果孩子和父母比较少拥抱，等他长大了也不会太习惯和他亲密的人拥抱，我觉得有道理哦。以前总是觉得男孩总是要求抱抱不太好，听了这 ...

确实， 说“I love you” 要比说 “我爱你”来得自然， 如果要用上海话说的话， 就更加奇怪了。 这是不是文化差异呢？.

引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2011-1-4 10:41 发表
你试听的武术课是哪里的？我们家小朋友学校上周五的新年表演里，4年级有个班的学生表演了侧空翻和劈叉，把他羡慕的不行，我告诉他这是武术里面的基本功，他爸爸倒是一直希望他练练武术呢。

看过少年宫的武术班，一 ...

我们去看的那个武术班挺让人失望的， 主要是场地和环境感觉很不正式的， 所以就放弃了。  

我其实一直想让孩子学学武术的， 但也是找不到好的班。 那个源生体育里面有一个的， 但我们没有去试听过。
听老师讲， 练武术比较枯燥（相对我儿子的年龄）， 而且需要肯吃苦。 像我儿子这样的大懒虫， 练跆拳道比较合适。 据说动作比较多变， 而且有晋级之类的可以给孩子鼓励。

不管练哪种， 都需要每周两次， 每次1.5小时。 还是蛮花时间的。.

引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2011-1-4 12:00 发表
推荐你个活动，我刚刚在玩库网上看到的，我以前参加过2次他们组织的活动，还不错，现在他们居然还有打工义工活动了，我们家的还小了点，你看有兴趣没？
http://www.wan-ku.com/hdzxtop.asp?hdid=2

谢谢啊， 很好玩的活动啊， 问问儿子喜不喜欢。

我儿子在温哥华的时候送过报纸， 他很热衷的， 但那个是可以赚钱的。 后来我取消了他的“送报事业”， 他很耿耿于怀的。 他是个小财迷， 不知道义工他会不会不感兴趣， :-).

引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2011-1-4 12:00 发表
这样啊！我们家小朋友那天提醒我说该说说同学的缺点了，然后我说：“那就从你自己开始吧，你的缺点是什么？”他瞪大了眼睛看着我，哼哼唧唧半天，我说：“就是干什么都不肯刻苦练习。”后面再说其他小朋友他好像也就 ...

不错啊， 你家孩子能正确认识到自己的不足， 很棒的啊。.

看到不二周助的好帖， 贴过来学习一下： http://ww123.net/baby/thread-4559973-1-1.html.

引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2011-1-4 13:28 发表
哎，也就只是认识而已。我LG说不能给孩子贴标签，也就是说，不能反复说他的缺点，要不他自己也就认同这就是他的缺点了，所以只能偶尔提醒一下。

好爸爸！ 赞一个！.

昨天下午去朋友茶坊品茗。
屋外阴冷冷地，屋子里面生起暖炉（就是像红楼梦里面的那种），放着悠悠的古琴，焚香，品各种不同的茶，聊天，谈茶道，。。。

寒假一定要带儿子去感受一下中国的茶文化。

儿子喜欢咖啡，喜欢beatles。  我想让他能有机会接触一下中国的书房文化。.

儿子一直说想看《上下五千年》，家里的的那套对他来说太深了，也一直忙忙碌碌没有时间。
上个月的学校义卖活动，他自己去淘了一本儿童版的《中华上下五千年》，寒假里面一定要抽时间让他好好看看。.

好像什么事情都安排到寒假了，不知道到时候是否又是忙忙碌碌的了。 孩子现在最缺的就是时间了。.

将近大考， 各种复习卷多起来了， 不知道大家BB的作业多不多。

我家儿子前天的作业其实并不多
1, 语文一张练习卷 （含一篇小作文）
2, 准备第二天的名人名言默写（8句）
3, 数学8道应用题
4, 英语半页练习

当然还有儿子自己布置的两颗课文的词语默写。

儿子四点回到家， 开始吃东西， 浪费时间， 搞来搞去， 恨得我牙根痒痒。五点开始做功课， 思想不集中。
吃好晚饭， 居然拿了本课外闲书， 津津有味读起来， 不肯放手。
等做完全部的功课， 已经十点了。 没把我气坏了。

昨天回来， 先告诉他我调查下来班级其他同学前一天的功课， 人家都是在1.5小时之内完成的。 再重申抓紧时间的重要性。
让他拿出联系册， 叫他把当天的每一样功课预测完成时间， 并写在边上。  然后每次作业计时， 并把实际时间也列出来。
这样一来， 他真的是认真多了。 虽然昨天作业比前天还要多， 居然8点就全部做完了。 可以多出时间做很多自己的事情。  大大表扬了他一番。

看来， 光骂他， 光教育他是不够的。 要仔细地想出帮他改进的方法啊。
对于他这种， 从小作业拖拖拉拉习惯了的孩子， 要想让他有抓紧时间的概念， 需要漫长的一段时间来培养。.

是啊， 今天带回来的作业更多， 有点晕的。 是不是考试前复习总是这样的啊。 让孩子再每一样都估计了时间， 如果不算休息， 也要做3.5小时， 我倒。 还好下周三就要考试了。快点结束吧。
不知道别的小朋友作业量怎么样？.

不用担心， 小朋友如果平时看书比较多， 思路比较活跃的， 和外界接触比较多的， 应该作文没有问题的。 你家小子， 应该写作文不错的。.

引用:

原帖由 DXMOM 于 2011-1-6 17:58 发表
是啊， 今天带回来的作业更多， 有点晕的。 是不是考试前复习总是这样的啊。 让孩子再每一样都估计了时间， 如果不算休息， 也要做3.5小时， 我倒。 还好下周三就要考试了。快点结束吧。
不知道别的小朋友作业量怎么 ...

昨天， 儿子作业做得很认真。 我很少看到他这样认真地，思想高度集中地做事情。 每一样作业完成时间都比预计要提前那么几分钟。 8:20pm完成了所有书面的作业， 休息一下后开始自己复习和家默。 到9:10pm， 他说累死了想睡觉了。 我看看基本完成得也差不多了， 就让他去洗漱上床睡觉。
在床上还缠着我给他念了一段《窗边的小豆豆》， 然后和我说了说班级里面发生的事情， 转眼就10pm了， 赶紧让他入睡。

今天早上送他去上学， 校门口遇到班级里的妈妈们， 大家正在讨论最近的复习的事情。 问别人昨天的功课完成情况， 有的做到10pm， 还没来得及复习和家默， 有的做到9:30pm，。。。看来俺儿子的速度基本赶上大家了， o(∩_∩)o....

引用:

原帖由 RICO妈 于 2011-1-6 18:10 发表
一样的，平时还好些，考试前的几天真是巨多啊，全是考卷，在学校也是在做卷子，回来又得做另一套卷子。我们下午四点半到家，吃完点心开始做，当中除了吃晚饭和休息20分钟左右，然后再继续接着做，就这样也得做到八点 ...

对于这里的罚抄， 真的是有点不认同的。  
有一些还能理解， 比如词语默错之类， 需要订正加强记忆。 但是这样的形式如果把罚抄称作为订正， 而且有合理的遍数， 我想孩子们会更喜欢接受。
但有一些， 比如像你孩子忘带东西也要罚抄， 真是说不过去。.

引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2011-1-7 09:40 发表
你对于国内这种考前强化训练的模式怎么看？你能接受吗？或者还有它积极的一面？

我觉得挺好的啊。 我一直在盼着考试给儿子的洗礼呢。 至少目前我能看到的好处有两点：

1, 建立“时间”概念
加拿大的孩子， 基本做事情都是慢吞吞的， 从来没有想到过要快一点这样的一个概念。 明明20分钟能做完的一点功课， 拖拖拉拉2个小时还没能完成， 把你在边上急得牙根痒痒， 他还一脸的无所谓。 这可以说是一个普遍现象。 过去， 我常催他“快， 快， 快！” 他倒一脸迷茫地问我： “为什么要快啊？”真是让我晕倒。
回来一直希望他有一个良好的学习习惯， 其中最主要的就是他对时间效率的认识。 我很高兴他终于能赶上中国小朋友的节奏。
我希望他认识到的是： 做任何事情， 不应该浪费时间磨磨蹭蹭， 应该尽力把事情快点完成。 当然完成以后， 可以自己做自己想做的事情， enjoy life。

2, 建立“考试”以及“竞争”的概念
加拿大没有考试的概念（至少在低年级）， 更没有竞争这一说。 大家你好我好一团和气， 以至于我前面说过的数学测验考6分的小姑娘依然开开心心，  下一次继续考9分。
到中国以后， 每次测验考试， 考卷上都会写上每个人在班级的名次， 我觉得蛮好的。 让孩子知道自己在班级里面的排名， 也有激励的作用。
期中考试的时候， 儿子还稀里糊涂的， 估计这次他感受到考试的气氛了， 知道认真对待了。  他自己说了这次大考每门功课期望的分数和班级名次， 认真在争取呢。


我觉得适当的压力是一件好事情， 没有压力才可怕呢。.

引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2011-1-7 11:04 发表
我对竞争给孩子的影响是有这样的担心的：这样是不是会影响孩子的合作性，进而会让孩子不那么宽容等等。

比如他有一天回来很高兴地让我猜他的语文考试成绩，然后告诉我他是第一，比H高一分，他跟H是成绩不相上下的 ...

我也不知道呀。
也许这就是人们常说的， 事情都有好坏两面， 竞争也是双刃剑吧。

我儿子的理论是： 做第一名也很累的， 做the first tier 就可以了。 这个观点我倒是蛮认同的。 不知道他以后会不会变。.

我家那个， 前天刚进校门， 老师就打电话过来， 说他忘带作业的拉边带（他们把当天要交的作业全部放在一个拉边带里面的）， 让我送过去。
后来老师也没说他什么。

我儿子说， 有小朋友如果忘带东西， 老师最多说几句：“怎么这么没脑子啊。”还略带嘲讽略开玩笑地说：“哎呀， 看你妈妈把你的脑子送过来了啊， o(∩_∩)o...哈哈！” 大家一笑就没事了。.

不同环境想的问题确实不一样。
在加拿大就希望孩子多点竞争上进意识， 在中国却要淡化这个概念。 看来最重要的还是家长， 就不同的环境做平衡和综合。.

儿子昨天在学校有一件开心的事情和一件不开心的事情。

开心的事情是： 第一次得到了数学老师的小奖品， 一支活动铅笔。
他们老师经常给作业连续得5个100的同学一些小小的文具做奖品。 儿子在英语老师那里得到了不少， 但数学老师那里还是第一次得到， 很开心的。

不开心的事情， 还是那支数学老师的铅笔。
他们班长， 现在是我儿子的同桌， 说：“啊， 你居然也能得到数学小礼品。”一脸的看不起。
我儿子解释说：“是啊， 我练习本XXX得到了几个100分， 昨天数学测验XXX全对， 所以按照老师的规定， 我应该可以得到奖品的啊。”
后来， 乘我儿子去洗手间的时候， 班长擅自翻儿子的桌子， 把台板里面的练习本全部翻出来， 以班长身份检查儿子到底得到了几个100分。
我儿子很生气， 对那个班长很不满意， 当场就说她是：“多管闲事。”

昨天晚上， 他临睡前在床上， 恶狠狠地说， 他要找机会去pay back。 我跟他说那样不好， 报复不是一件好事情。
昨天也晚了， 没有和他深谈。  我今天该如何和他聊聊呢？ 请教各位智慧的MM。.

我也对这个小姑娘的做法挺有看法的。他们班上， 经常有班干部捡到鸡毛当令箭的感觉。

我昨天晚上对儿子说的是：
1, 当别人有不公的对待的时候， 要站出来有理有节地面对。 比如上次的蓝章事件， 儿子逐个询问最后向老师反馈， 我就表扬了一番儿子。 比如， 这次的翻课桌， 儿子当场指责班长。 我觉得蛮好。

2, 平时， 还是应该对同学客客气气， 比如人家借借橡皮铅笔之类， 儿子应该继续善待别人。

3, 不应该有“报复”的想法， 这样并不有利于大家的相处。

不知道我的想法对不对。 听听大家的看法， 有什么更好的方法？.

哇， 你家儿子真厉害啊！

确实， 和人相处是一门学问， 更是一门艺术。.

嗯， 这是需要一个度的把握的。

居我观察， 从总体来说， 中国妈妈教育孩子比较aggressive 而国外妈妈会比较温和。
这也算是文化差别吧。.

在中国， 大家信奉“人不犯我， 我不犯人； 人若犯我， 我必犯人”。 这个属于素质不错的信条， 至少没有去惹人家， 是在保护自己。

但是， 到了国外， 就不是这样的了。

在加拿大的学校里面， 不管谁先动手， 不管谁的错， 如果两个孩子发生争执了， 两个人会一起被带到校长办公室， 各打五十大板。

记得， 有一个新移民朋友， 她的孩子被学校里面的同桌欺负， 事情是这样的：
朋友的儿子画了幅画， 快完成时被同桌用黑色的颜料笔在画上涂了个大花脸。 当然很气愤。 我的朋友， 就是那个被欺负的孩子的妈妈， 教儿子： 那你也拿支黑笔在他的图画上画个大花脸。
这是典型的中国式的思维， 在国外的处理方法绝对不是这样的。

我儿子在这个问题上， 有过很深刻的教训。
三年级的时候， 班上有个C同学， 属于绝对聪明顽皮的哪种类型， 精力旺盛， 每天总要找点事情。 有一阵子， 不知道为什么我儿子“有幸”成为他的对手， C同学经常来挑衅我儿子。
我儿子属于那种情绪激动型的， 人家一挑衅他就暴跳的， 一点没有脑子。C同学每每得手， 乐此不彼， 天天玩着对他来说感觉很快乐刺激的游戏。 弄得我头痛不已， 每天儿子去上学了， 我就担心。

他们那个和蔼的金发班主任一开始还客客气气， 会说： 我知道， 一开始不是Daniel的错， 但是对于别人的错误， Daniel不应该理睬他啊， Daniel和他吵架就是Daniel的不是了。
班主任甚至还对我儿子说： “你如果能做到不理睬C同学的， 老师可以和校长联合强制规定C不可以在3米内靠近你。”
咱不争气的儿子就是做不到。 C同学反应机灵， 知识面广， 在这一点上深深吸引我儿子。 我儿子是既欣赏人家， 又对付不了人家。
后来两个人争吵的次数多了， 班主任也懒得管了， 一句“Silly boys play silly games。”把他们两直接打发到校长办公室。

那一阶段， 我好幸苦啊。 每天要对儿子辅导很久很久的。
慢慢地， 儿子习惯那里的处理套路了， 不理睬他， 对他的挑衅能冷静处理， 能心平气和地用幽默的语言回复人家的恶言恶语并让别人无趣地走开，。。。
学期最终的report card上， 老师对儿子的评语是： 处理人际关系的能力有了很大的提高。

这也是一种锻炼啊。 我们在那段最难熬的日子里面， 也一直感谢上帝的安排， 能让我儿子得到这样的历练。

[ 本帖最后由 DXMOM 于 2011-1-7 17:35 编辑 ].

谢谢你的赞扬，实在不敢当的。

关于那个C同学的故事，我儿子不让我写，他说这是他的private， 那我就尊重他吧。 他的那些破事，又臭又长。
其实，也就是每天回家多问问儿子每天学校发生的事情， 尽量多和老师多沟通，然后回家尽量克制自己不发火，和儿子好好聊一聊。 问问他， 他这样做最终后果是什么？ 是不是他期望的？ 他最初期望的结果是怎样的？ 如果现在让他重新考虑，他会如何去做？那结果会有什么不一样？ 如果是我，我会有几种处理方法，大家一起讨论。
还注意积累平时别人的一些案例，抓住机会有意无意地分享和总结， 来促类旁通地分析。

刚才和儿子有说到C同学， 我问儿子以后再遇到C， 他会如何相处。 儿子说， （元旦看的电影《赵氏孤儿》，中的台词）是： 怎样能做到没有敌人？ 只要心中无敌，那便是天下无敌了。
儿子说， 他心里能原谅其他的人，包括现在的那个翻他桌子的班长， 但是他做不到原谅C。
对于一个十岁的孩子，要他做到心中无敌，实在是要求太高，只要他明白这份道理我就很满足了。.

儿子小时候总是为一些小事情耿耿于怀， 大发脾气。
我和他说，做人要心胸宽广。
他问： 什么叫心胸？
我只能回答他： 每个人心里都有一个box， 心里的这个box要大一点， 容得下大事情才对。
和他讲耶稣上十字架前， 为那几个行刑的郐子手的祷告：“父啊，赦免他们，因为他们所做的， 他们不晓得。”
记得儿子当下就很惊讶很感慨地说：“耶稣的box怎么这么大啊！”记得儿子当时的脸上还挂着发脾气留下的泪痕，心情却马上平静下来了。.

我忘记前面有没有提到过我在温哥华教会的一对夫妇。 他们是孩子们Awana的老师，夫妇俩育有三个孩子（两个儿子一个女儿），最大的和我儿子一样大，最小的才3-4岁。
和他们相处三年多，我从来没有看到过他们对三个孩子高声叫喊， 从来都是柔声细语。真是让我这个经常河东狮吼的妈妈佩服之至。
有一次我实在忍不住问他们，怎样才能做到这一点。 那个妈妈微笑着回答： 父母是孩子们的榜样，父母对他们大声吼叫了，转眼就看到孩子们也学大人的样子， 对自己的兄弟姐妹吼叫。
我继续问： 那孩子们实在不听话怎么办啊？ 我一个孩子有时候也郁闷得不行，何况你有三个孩子啊。
她说，她会带着孩子一起祷告， 求神给与智慧和力量。
真是让我佩服啊。.

昨天晚上吃晚饭的时候，听到新闻里面说，最近天气又冷又干，在防寒的时候要注意保湿。 我们边吃饭边说到了加湿器的问题。
儿子一听，马上说： 你们不要去买了，吃好晚饭我来帮你们做一个。

吃好晚饭，儿子马上动手。 我问他怎么做，他说，你等会儿就知道了。
看他神秘兮兮地从抽屉里翻出一堆回形针， 又是拿杯子，又是对着取暖器比划着。一会儿就说，做好了！于是兴奋地向我们说明原理： 回形针是传热的，把回形针串成一串，可以把取暖器的热量引下来。这一串回形针的另一头放在杯子的水里面。 水温升高就可以挥发使屋子里面增加湿度了。
然后就是不断检验是否有效。过了几分钟，听到他高兴地大叫：“It works！看水温真的升高了！”
今天早晨，又增加了一个小部分： 拿一张小纸条，用5B的铅笔涂黑，贴在回形针区域。 他解释的原理是： 因为黑色是吸热的，可以把散到附近空气中的热量吸收和集中到回形针上，让我的加湿器更加有效。

他还在他的水里面滴了几滴香水，说： 水挥发的时候可以让满屋芬芳。

对他的发明创造，肯定是要支持一下的，所以我们取消了原本的加湿器的购买计划。.

下午我们那里下雪珠了。好大好密的雪珠啊！
儿子正好在楼下小区和小朋友一起玩，看到下雪珠开心地直跳，张开嘴巴品尝雪珠的滋味，叫他回家都不肯回去。
小区里面人家都撑着伞，急冲冲地赶路， 而只有我们在那里闲庭散步。.

大家互相学习， 互相启发，互相鼓励。 这也是WW的魅力所在。

今天早上送儿子去学校， 在校门口和同学妈妈聊天，还聊到：其实无论佛教，基督教还是伊斯兰教，他们所说的大爱都是相通的。 让孩子懂得爱，懂得做人的道理，远远比考过英语星级和学奥数要重要得多。

确实，如果说为人是根本的话，那那些语数外的知识技巧学习应该可以看成是成长中的末， 希望我能时刻提醒自己，不要被生活琐碎迷惑而本末倒置。.

引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2011-1-10 09:54 发表
你儿子真有才，这个加湿器的原理不错哦。

随着孩子慢慢向七八岁的年龄靠近，我的极限一次又一次地受到了挑战，看来真的要多学习学习你的方法，教育孩子还是更需要智慧的。

我没有啥方法的，也是慢慢学习，慢慢摸索。

你一直做得很好的啊，我从你那里学了很多。.

大半年之前，就有朋友推荐我这本书 《好妈妈胜过好老师》。 好像是现在比较流行的一本家庭教育的书籍吧。
前几天在网上看到，和大家分享。http://vip.book.sina.com.cn/book/index_90879.html.

呵呵~ 不要说孩子，那时候我在读成人高中的时候，老师就开玩笑说，他经常遇到学生得“presentation flu" , 我们那时每学期每人轮流做一次正式的presentation, 每年总会有人到轮到他的那一天，就会生病请假的，哈哈！

我昨天问儿子：要大考了，你怎么看？
他倒蛮镇定，说： 该怎么考就怎么考啊， 我不会紧张的。
我对他的要求： 并不要求他一定要考到多少分数，只希望他能认真仔细地考试，不要粗心，考出真实的水平。.

是啊，我们现在的标准太单一了，这个是我们现在学校和社会要求孩子的啊。 唉！

很多家长也认为，孩子应该拼命考好成绩，拼命参加各种竞赛，才能上最好的初中，才有可能上最好的高中，才能上最好的大学，。。。 其实， 想穿了，上了好大学又怎样？ 上了好大学就等于有幸福人生吗？

这个是典型的“人”的想法，那“神”或者说“佛”或“老天爷”，是这么认为的吗？ 是按照成绩来分配资源或人生快乐的吗？
我们回想一下当年的高中或大学同学，是不是成绩好的，现在就一定过得幸福呢？成绩不好的就现在不快乐呢？

既然如此， 我们又何必苦求我们的孩子呢？真希望每个人心里都能宽松一点，大环境对孩子们的压力也不会那么大了。.

嗯， 好像国外从学校到家长到社会， 大家的认同就是： 每个人都是不同的， 都是独一无二的， 都是值得尊重的。
这种尊重， 确实是值得我们学习的。

我们在上海， 不知不觉也马上要一个学期了。 如果要说说对上海教育的感受， 我觉得， 其他都蛮好， 唯一让我很不喜欢的是这里的对人的不尊重。 这种不尊重体以各种不同的形式， 各种不同的事例， 在大大小小的日常生活中体现。 这不是老师个体的问题， 也不是单独的学校的问题， 这是整个大环境大文化的事情。.

是不是因为你们儿子学校的试点教材的问题啊？ 听说这一套教材是把12年的课程压缩到10年学完的。 不知道其他普通学校的一年级课程是如何的？

现在， 流行把课程提前， 幼儿园的孩子居然都急着考三星甚至四星英语， 这是好事情吗？.

今天是腊八， 不要忘记回家煮腊八粥啊！.

今天去菜场， 看到到处挂满了人家腌制风干的鸡鸭鱼肉， 快过年了啊！.

儿子早已期盼快点考完， 可以自由了。 现在， 时间对他来说， 是最最宝贵的。 考完后， 我给他最好的奖励， 莫过于时间和自由。.

引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2011-1-11 10:55 发表
这是一个原因，但是语文的教学在我看来也存在很大问题，而且主要是觉得语文的教学有问题。

课本里有40来篇文章，我觉得孩子就没被引导着去欣赏，而是在学拼音、汉字的偏旁、笔画、分段等等，当然阅读理解也是有教 ...

那， 怎么的才是对孩子有意义的教程？ 要不， 我们自己在家给孩子讲一点？ 有什么建议吗？.

我也做好了香肠， 正在风干鱼和鸡。 在家过年是最开心的事情了。.