今天是圣诞夜了。　
今天儿子班级的英语老师在班级里面举办圣诞ｐａｒｔｙ，　大家都要带一个小礼物，　同学间互相交换礼物的。
儿子还不失时机地把他的game 要介绍给他的同学，　o(∩_∩)o...

祝大家圣诞快乐！.

国外给老师送礼的，　而且是光明正大，　堂而皇之地送的，　是每个小朋友都要送的。

一般一年送两次。
一次是圣诞节的时候。　每个小朋友要写好圣诞卡片，　包好圣诞礼物带到学校送给老师。一般礼物也就是巧克力啦，　圣诞节的装饰品之类。　当然不送礼物也是ｏｋ的，　但圣诞卡总是要送一张的。
这时候的学校到处是大包小包的包装好的漂亮礼物。

还有一次是暑假放假之前。　一般放完暑假开学后升一个年级，　都要换老师的。　所以在放假前要送老师一个纪念礼物，　感谢老师这一年来的教导和关心。
一般会送一束鲜花，　小挂件啦（老师会很开心地立马戴上），　等。


昨天我买了几张圣诞卡，　让儿子写好带到学校去送给老师。　真的是感谢老师这一学期一来的关心。　借这个机会，　说一声谢谢。

[ 本帖最后由 DXMOM 于 2010-12-24 09:54 编辑 ].

想起去年儿子班级里面，　圣诞之前的班级活动，　让我大为赞赏的：

圣诞前２－３周，　老师就宣布今年圣诞的活动叫secret Buddy。
规则是：　班级里面每个人写好自己的名字放在小盒子里面，　放在中间大家随意抽取一个名字。　抽中的那个同学就是这次活动你的secret buddy,你要不动声色地，不为人知地观察你的buddy, 发现他的优点。　到班级圣诞party的时候，　每个人要写下你发觉的buddy的优点３－４条，　让全班同学猜你写的是谁，　看你发现和描述得是否正确。　当然，　每个人要送你的buddy一件圣诞小礼物。
同时，老师还教大家，　写这篇文章如何写：　
１，　发了一张纸，　上面是密密麻麻的描写人物性格的单词，　让大家学习。
２，　写这篇文章不仅仅只是这些形容词的堆砌，　还应该有具体的事例佐证。

孩子们可当回事了，　记得那篇文章都是认认真真打印出来的，　写了满满一页Ａ４纸。

集德育，　写作于一体的活动，　又发展同学的友谊。　多好的圣诞活动啊！.

忽然有想起，　我当年工作的公司，　圣诞节前的“神秘小天使”活动。
也是圣诞前２－３周，　大家抽取公司同事名字一位，　要不动声色地不被察觉地为他做好事，　而每个人也要尽力去发现为自己做好事的“小天使”，　圣诞的时候送一个圣诞礼物给自己的“小天使”。

很温馨的记忆啊。　记得有一位同事一天早上上班，　一声尖叫，　原来她的小天使在前一天大家下班后，　悄悄帮她把她的办公桌打扮得无比漂亮，　鲜花簇拥啊！　让我们人人羡慕。
一时间办公室里面立刻人人兴奋，　心情大好。
快乐的记忆啊！.

去年圣诞，　我还在温哥华烹饪学校的餐厅里面，　做圣诞大餐呢。　恍如隔世啊！.

圣诞快乐！.

试试发照片

圣诞.

继续试试.

.

Merry Christmas and Happy New Year!

1279楼终于贴上图了，　能看到吗？.

又是周一啦！　今天儿子做学校的光荣升旗手，　高兴一下！.

儿子写的升旗手讲演稿：

Flag Raiser Speech

Ladies and Gentlemen, Good morning!  I’m Daniel， I’m from Grade 3 Class ？.
In this summer, I just came back from Canada. At that time, I didn’t know much Chinese. I thought school here was tiring and frustrating. At the beginning, school was hard with tears on top! My first point on Chinese was: 0!
From November to now, things were cooling down. My last point on Chinese was 73, and on my last word test was full point. 　How cool was that!
  Right now, I will thank Mrs. Shen, my Chinese teacher, without her, I wouldn’t be standing here, because she gave me extra Chinese classes. Not only that, but also on other things.
  I believe I will have further improvement under Mrs. Shen’s supports.
  I promise I will finish this week’s flag raising job.




升旗手自我介绍

老师们，　同学们，　早上好！　我是三（？）中队的ＸＸＸ。　
今年夏天刚我从加拿大回来的。　那时候，　我一点中文也不认识。　我觉得这里的学校压力很大，　很辛苦。　一开始的学习果然很痛苦。　我第一次语文测验得了〇分。　　
从１１月开始，　在我的努力和老师同学的帮助下情况慢慢有了好转。　我上一次的语文测验已经能达到73分。最近一次词语默写得了满分。
在此，　我要感谢我的老师们特别是语文老师沈老师。　如果没大家的帮助，　我今天就不会站在这里。　这是因为她利用自己的时间为我补课。　除此之外，　她还在大大小小的事情上帮助我。
　　我相信，　在沈老师的指导下，　我会不断地进步。
　　我一定会完成本周的升降旗任务。.

给他看了奥巴马的获胜演讲，　马丁路德金的I havew a dream,　总结了演讲的要点，　排练好几遍。
但到头来还是疙疙瘩瘩，　估计是紧张的。
我就很奇怪，　在温哥华，　在几百人面前演话剧倒也不害怕，　上周五在五六百人的圣诞晚会上表演也很落落大方的，　怎么到学校说这几句话就疙疙瘩瘩成那个样子。
晕倒！.

那天回来，　很期待地问他观察结果，　他居然说：“学校里面太忙了，　没有时间观察。”
我说：“你已经和大家都相处了３－４个月拉啊，　平时和他们相处的感觉呢？”
儿子：“　我不知道啊。”
我说：“　我觉得ＸＸ小朋友上课积极发言，　思想很活跃。　因为上次我去家长讲坛的时候，　他好多次举手发言呢。”
儿子：“　那倒是的。”
儿子：“　那，　让我想想吧。”
于是，　这个周末，　在地铁，　在饭桌上，　在床上快睡觉时，。。。儿子时不时地会冒出：“啊！　我又发现ＸＸ的一个优点了！”
总结得还不错，　比如他很幽默，　说了很多好笑的笑话；　比如他很灵活；　很喜爱和同学分享。。。也都有对应事例佐证。　真让人开心。

我说：“那还有一个ＸＸＸ同学呢？”
儿子：“　我实在找不到他的优点。　老师每次批评他，　他还笑。　他是臭的，　只会躲在厕所里面哭。”　　想想这个同学也怪可怜的，　听着也让人心疼的。　
我说：“这正是他的优点啊。”
儿子：“啊？　为什么啊？”
我：“他很坚强啊。　你看老师批评他，　他在大家面前不动声色地笑，　他跑到别人看不到的地方去哭。　这种同学最需要同学的关心和帮助了。”
儿子点点头，　至少同意我对这个同学的评价，　但要他对这个同学示好，　估计还要慢慢来。.

我也是这么认为的。　
一开始在家里练习还好，　后来外婆，　外公，　爸爸，　妈妈都很当回事情地一字一句矫正，　反而把他搞得越说越紧张。

想想上周五的表演，　根本就是没有排练的。　提早１５分钟到场，　老师花几分钟的时间和小朋友交代一下，　就上场了，　倒是自然地很。因为他一点没有感到压力。

我觉得这也属于文化的差异吧。
这里老师一再把他叫到办公室让他背稿子，　周末还交代要打电话背给老师听；　西方文化里面，　表演时出错了，　旁白用幽默的话一代而过，　大家哈哈一笑就过去了。

忽然让我想起奥运会。
中国开各种大型会议时，　演出排练的认真劲，　在国外是看不到的。　今年１月温哥华的冬奥，　开幕式主会场的火炬柱子居然有一根当场没有按计划竖起来。　这在中国是不可想象的。
但是让人感慨的是冬奥闭幕式开头，　就是一个小丑先上场，　装模做样地扮作机械修理工，　把开幕式没有升起的柱子拉出来，　引得赞扬一片。　中国文化里面，　绝对不会以这样的方式来向全世界解释这个问题的。.

老师批评那个孩子成绩不好。　唉，　可怜的孩子。
我对我儿子说：“每个孩子的基础不同的啊，　也许那个小朋友已经很努力了，　但是还考不好呢？　就像你体育不好，　再努力地跑５０米还是不及格。　如果别人因此给你贴灰色的标记你会怎么想呢？”　
记得我上次读那个故事，　读到那个小木偶认真地想学跳的更高，　结果摔下来被别人贴灰标记的时候，　我儿子很生气地说“那是不对的”。

希望我儿子能做一个给别人带来温暖的人。　不知道他何时能明白这些道理。.

嗯，　没错。
所以还是要摆正位置。　我们都是人，　都是有缺点的，　都是可以犯错误的。　只要尽力了就好。.

站得高一点，　看得远一点，　设立自己的目标和价值观。　并不断提醒自己：不要被眼前的小事左右而迷茫。

希望软弱的自己能做到。　共勉。.

和儿子学校的英语老师商量并得到同意：　　寒假里面儿子可以不做学校的英语寒假作业，　改为我帮他布置的加拿大的英语练习。
感谢老师的理解。

儿子的英语老师是一个很年轻的漂亮妹妹，　很有活力，　对孩子也比较ｎｉｃｅ。
一开始，　我很担心儿子在英语课上自以为是，　无法无天。　看来现在我可以在这一点上放心了。　儿子基本还是认真听讲，　并比较有礼貌，　能做到尊重老师。　　老师对于儿子的一些补充甚至是指正也坦然接受，　还在班上亲热地称我儿子为“小外教”。

很幸运地不断遇到好老师啊！.

今天是１２月的家长讲坛。　等会儿就去开讲啦。
今天的内容是老师布置的话题：　圣诞节的故事。.

你眼尖的。　让我儿子写文章，　肯定是愿意先写英语，　再翻中文的。　o(∩_∩)o...　
第一次老师让他读给校办主任审核稿子的时候，　老师反馈的原话是：“英语很溜，　读中文差点没把我们校办主任听得昏过去。”
由于要配合学校的英语节，　老师很乐意让他保留英语版本的。所以英文，中文版本各说一遍。那天演讲完，班主任老师说：“你儿子的英语就是比中文好。”.

你厉害的，　一眼就看出来我的修改。　我确实是在他的中文中修改过字词。　　
刚才还在说呢，　比如：“... things were cooling down..." 他不知道中文该怎么说，　我帮他翻成“。。。情况有了好转。。。”
我们刚才还讨论到“针尖对麦芒”　英文该怎么说，　o(∩_∩)o...，　首先我儿子是根本不懂这句中文是什么意思的，　嗯，　我的功力也不能准确翻译出英文。

结论是：　不但要学好英文更要学好中文，　才能如鱼得水得用两种语言表述思想。.

其实翻译是门大学问。
比如上次逛街看到的 Bread Talk　面包房，　我问儿子“如果你翻译，　你会翻成什么？”　我们一家一起两眼翻白没有主意。　因为人家翻的“面包新语”实在翻的太好了。

儿子最近在翻译他的宝贝Game, 自娱自乐地把他的游戏一个个翻成中文。　首先是游戏的名字：
Daniel's society,   他一定要翻成“Danie的社会”，　我跟他说翻成“Daniel的世界”会比较好一点，　他还死活不理我。估计他还没有明白社会和世界的区别。
Maze land--迷宫世界
the Great Escape -- 大逃亡　，　他一开始翻译成“大逃避”，　我跟他解释逃避和逃亡的区别；
Planet Wars -- 星球大战
Cities --　小城市
Club Awesome -- 开心岛
Build it！－－　搭搭屋
Ball Land --　皮球王国
Agents -- 小探索者

有几个翻得还不错。.

昨天下午又去儿子的学校家长讲坛了。　这次讲“圣诞节的故事”，　是他们老师要求讲圣诞节有关的内容的。
和孩子们在一起的时光真快乐啊！　孩子们也很乐意听我的课，　开心！　
上好课，　班主任对我说：“你可以来做老师了。”　o(∩_∩)o...
弄得我真怀疑，　我当年是不是该选择老师这个行业的，　呵呵～.

我特意准备了Candy Canes,　是西方文化中圣诞节的糖。　要求上课积极发言的同学可以得到一个。　
据儿子说，　后来下午大家在吃糖的时候，　还发生了哄抢。　（哪个糖是长长的，　可以大家分享的。　他们老师也鼓励大家分这吃）。　　
放学在校门口，　遇到他们班级同学，　兴高采烈地告诉我：“你给我的糖好好吃啊！谢谢！”
还有一个同学妈妈特意跑来问我，　这个糖是哪里买的，　他儿子说真好吃，　还要他妈妈再去买。
小孩子真是可爱啊。


在我上课时，　Ｓ同学举手讲了一个很好的故事，　我上课正起劲，　居然忘记发糖给她了。　出了校门才想起，　后悔了半天。　对我们大人而言，　这只是一个小小的糖，　而对孩子们的意义是不同的。　希望不要因为我的疏忽而给哪个孩子带来不快。
幸好放学在校门口又遇见她，　向她道歉，　并又表扬了她故事说得真棒。
回家找了一点英文读物，　写了张纸条让儿子今天给Ｓ同学带去：　抱歉昨天忘记给她糖了，　现在糖已经分完了，　给她一点英文读物，　希望她英语不断进步。

[ 本帖最后由 DXMOM 于 2010-12-29 09:56 编辑 ].

昨天我上课的时候，　特意观察了一下儿子最不屑的ＸＸＸ同学，　就是找了半天没有找到优点的那个同学。
小小的人儿坐在班级的最后一排，　他始终左顾右盼地游离在班级之外的。　可怜的孩子。

下午放学在校门口遇到他，　我问他：“我上课的时候，　你为什么不举手发言啊？我其实很想发糖给你的啊。”
小朋友低头没有啃声。我继续说：“如果下次还有机会我还来家长讲坛，　你要举手。　只要你举手，　我肯定叫你，　肯定发糖给你好不好啊？”
小朋友高兴地使劲点头。　

可惜下次的家长讲坛要下学期了。　.

是这个孩子的家庭背景的问题。　可怜的孩子。

他们班级不断在换位置的，　我儿子已经有了５－６个同桌了。
上次我去，　那个小朋友在第一排的，　这次不知道为什么到最后一排去了。.

是的呀，　也不知道怎样才能帮到他。.

惭愧惭愧。其实我也是急性子，　也经常河东狮吼的。　上ＷＷ就是来向大家学习的。　在这个帖子里面，　遇到很多优秀的ＢＢＭＭ，　给我智慧，　让我反思，　也让我自勉。　希望我能作一个好妈妈吧。

有关阅读，　在第９７２楼，　９７９楼有温哥华的一所知名私校列出的阅读清单，　分年级的，　你可以去看看。　那是四年级到十二年级的。　

不知道你宝宝多大了，　现在国内流行的原版书：<Magic School Bus>, <Magic Tree House>, <Diary of a Wimpy Kid>, <Gerinimo Stilton>　都是很不错的入门级的书，　适合低年级小朋友的。

我儿子现在喜欢看《哈利波特》。　来了中国时间紧，　到现在还没看完一本，　要是过去一个多星期应该能看完的。　希望寒假能有时间看完。.

是的呀。　说到底还是要靠家庭教育的，　别人的帮助都是杯水车薪啊。.

引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2010-12-21 15:22 发表
http://society.stnn.cc/minsheng/201012/t20101215_1475006.html

因为我对语文课本没有仔细读过，无法发表意见，但是看了这个帖子，我决定回家去翻翻孩子的语文课本。

高年级孩子的妈妈们，你们的感觉是怎样的 ...

儿子的语文课上到《智烧敌舰》这一课了，　但是课文说的不是三国的故事，　而是希腊的阿基米德的故事。
有点晕。.

儿子学校正在举行英语周活动，　其中一项是才艺表演。　以班级为单位，　每个班级参加一个节目表演，　可以是舞蹈，　唱歌，　讲故事，　等等任何形式。
类似于加拿大的talent show,
那天我正好刚结束家长讲坛，　又有时间，　就窜上去观看了她们的表演。
比较两边的区别：

报名形式：
中国：　老师挑选指定
加拿大：　自己自愿报名，　班级里面先预选，　选出最好的三个节目

表演内容
中：　老师的主意，　孩子自己编排
加：　孩子自己决定表演内容

排练：
中：　前一个多星期，　利用副科时间排练
加：　自己回家练习

观看演出的观众
中：　参加表演的同学
加：　全校师生　＋　欢迎所有家长

表演结果
中：　设奖项，　儿子班级的节目得到一等奖
加：　没有奖项，　所有参加表演的都是talent

评委
中：　　校长，　书记，　英语教研组组长，　大队辅导员，　ＥＦ请了两个外教
加：　没有评委。　　校长是忙前忙后负责音响效果的人，　呵呵～

表演效果：
中，　加：　　孩子们都非常可爱，　非常优秀.

不好意思。 离老师的标准还远着呢， 昨天晚上儿子做作业又磨磨蹭蹭浪费时间， 我又河东狮吼了，惭愧。。。

讲义的内容都是过去我们的一些照片， 主要是靠我在那里讲的比较多。.

向你儿子学习！
我儿子回来我跟他说， 让他向小弟弟看齐， 呵呵～.

是的， 是的。 两边的不同总是有的， 在一个地方的时候， 多想想身边好的地方， 心里就开心了， .

嗯， 到目前为止， 对儿子的学校还是比较满意的。
当初选这个学校完全是因为近。 学校和小区公用一个围墙， 走在小区的路上就能看到孩子们在操场上出操或上体育课， 走出小区大门就是学校大门。 我是个大懒虫啊， 懒得跑远路的。

进去才知道， 原来这个学校在区里面的小学毕业成绩排名还是很前面的。 刚开学的时候， 语文老师还很有压力地说：“你知道哇， 我们学校成绩很好的， 尤其是语文。 你孩子这样， 是要拖学校的后腿的！” 说得我胆战心惊， 不知道进这个学校是好是坏。

经过将近一个学期， 总体来说， 各方面还算挺好的。 老师也蛮不错的， 各方面的活动安排在中国也算丰富的， 作业量等都能让人接受的。
儿子也过得挺快乐的。 现在每天放学看到他笑嘻嘻地排队出来， 我心里也挺高兴地。

[ 本帖最后由 DXMOM 于 2010-12-30 13:59 编辑 ].

我觉得无论是中英文的阅读， 在还没有独立阅读能力的时候， 需要亲子陪读。
如果他能做到自己阅读， 尽量让他自己读。 当然， 如果父母能读一下那本书， 然后和他分享里面的故事， 再适度给他启发， 那效果会更好一点。

找到孩子难易度适合， 而且他又喜欢的书籍比较重要， 可以激发孩子读书的兴趣。

有时候， 孩子在阅读上积累到一定程度了， 父母可以引导给他找一些“跳一跳能勾得到”的难度的书籍， 可以给他带来阅读的提升。.

坚持确实不容易。
今天回来， 和我家儿子好好聊一聊充分利用时间的问题。 总觉得时间不够用啊！.

今天中午儿子学校举行“迎新义卖”活动，　我当然义无反顾地又去做了趟家长志愿者啦，　呵呵～

阳光下，　孩子们好快乐啊，　让人看着心里也快乐极了。
等会儿看看把手机里面的照片倒出来，　传一张上来。.

义卖现场.

引用:

原帖由 和和美美 于 2010-12-31 16:41 发表
昨天就想给LZ发帖，不想服务器关了，今天继续问，看到LZ写着孩子6岁去澳读书，想问一下孩子花了多少时间适应那的学校，又花了多少时间能和同学交流？

每个孩子情况会有所不同的。　我儿子属于比较快的，　大概用了一个多月就跟上学校的节奏，　可以和同学老师比较流畅地交流了。　正常的从几个月，　半年到一年都有，　极端的更长时间。
这个阶段要和孩子多沟通，　孩子的心理压力会比较大的。　我儿子也有半夜做恶梦哭醒的过程。　一定要多关心孩子，　排解他的压抑。　

但是，　跟上学校的节奏、能够口头交流只是一个开始，　要想达到和本地孩子英语水准一样的水平，　也就是出ＥＳＬ，　一般要四年到五年的时间。
当然这也要看不同年龄，　不同基础，　不同的孩子会不一样。　但不管怎样，　６岁过去多上ＥＳＬ课程没啥坏处的。.

晕倒，　打字打了好多，　居然都没有了，。。。.

引用:

原帖由 和和美美 于 2010-12-31 18:04 发表
ESL也在小学内上还是在校外的机构上

懒得再重新打那么多了，　对不起啊。

在学校里面上的。.

祝大家新年快乐！.

新年第一天，　新年好！

大家元旦都干什么？.

引用:

原帖由 和和美美 于 2010-12-31 20:29 发表
谢谢你和DXMOM啊,我们小的马上也要过去了,还真有点担心不适应

不要担心，　小孩子适应快。　相信他很快会喜欢那里的。　.

引用:

原帖由 RICO妈 于 2010-12-31 22:08 发表
能理解你现在的心情，我们当时去之前也是有着同样的担心。记得第一天去学校办妥入学手续，老师微笑地把他带进教室时，我好像又回到了当初孩子第一次入托的情景，在家坐立不安了一整天，直到放学时，看到儿子开心地走 ...

你家儿子性格真好！　严重羡慕。。。.

老师布置元旦复习迎考。　儿子的英语我原本一直是放手不管的，　这次拿来一看，　有一个很集中的错误，　就是一个题型，　类似：
对划线部分提问，　改成一般疑问句，　肯定回答，　。。。

尤其是学期一开始，　儿子根本不知道怎么做。　后来好像好一点了，　但是还是他英语中错误最集中的地方。　儿子说：　加拿大根本没有这种练习的，　有点不理解。。。

我和他说了一遍，　他心不在焉地听着，　估计还会继续错。　

请教英语专家，　这是重要的语法吗？　需要和孩子强调练习吗？　还是随便他去，　没什么大不了的？.

以我的经验和教训，　在中国有时间和精力还是多学中文吧。　不用担心，　小朋友适应环境很快的。.

引用:

原帖由 金牛猴宝 于 2011-1-1 16:38 发表
我不是英语专家。呵呵， 但这种题目见得很多。
是不是重要的语法我不知道， 但我知道这是重要题型。
如果要分数好看一点， 可能需要稍微操练一下吧。 呵呵。

嗯，　谢谢啊！

这几天够冷的。

关于这个英语题目，　我已经和他说过一遍了，　听进多少是他的事情了，　我也懒得再和他做练习了。　我我再说他也没兴趣，　弄得我好像要逼他做什么似得，　唉，　我也讲得无聊。算了，　有时间还是让他看看原版书吧。　
经过一学期的学校练习，　他的英语也开始慢慢适应这里的作业套路了。

[ 本帖最后由 DXMOM 于 2011-1-2 14:55 编辑 ].