昨天晚上我也遇到了相似的问题，不过不是课外的，是这个家伙，昨天语文描[在]字，我让他在自己的本子上练一下，而且教了他具体的田字格里的位置，他居然。。。估计不相信我，非按他的写，写得哈难看。。。
而且对我态度很不好。。。后来，我拒绝在他的小本子上签字。。。后来浪费了半天时间在这件事上，最后他还是端正了态度，因为我拿了另一本书上的标准答案给他看，证明了我是对的。。。
最后他正确地写了作业，我还是签了字。。。
我昨天晚上也有想过， 是不是不签，让他体会一下。。。不过，我想了想，不签的目的在于警告他端正态度，如果可以当场解决这件事的话，那就没必要不签了，毕竟刚刚开始小学生活，孩子还是需要更多的鼓励，一切的作法都是为了帮助孩子尽快适合小学生活的手段方式，所以能避免敌对还是避免吧。。。呵呵
LZ的心情我真的很理解呢，虽然做得过激了点，但是其实心里也是很担心很矛盾的，一切的一切，都是为了孩子，只是孩子太小不能理解。。。
不过，说回来了，钢琴和学校的作业签字确实是两件事，而且最近我也发觉孩子在不断地长大有了自己的想法，有时候还是要避免正面地和孩子发生这样的冲突，时间久了，容易让孩子产生习惯性地反抗情绪。。。这是我对自己的反省。。。
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