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[语文(阅读)] 关于小一的语文教学进度.

一天一课是紧,好在孩子适应了,每天预习做好后,基本能掌握,争取良性循环。刚开始写字慢,一直擦,现在知道写快了能有时间玩,所以有动力。有时实在时间紧,就不弹琴,毕竟比我河东狮吼效果好,对琴没兴趣了是最糟糕的。现在宁可放慢进度,也不逼她。我也有过紧张的时候,怕她读书不好,现在她也找到学习方法了,明显有进步。.

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妈妈们先自己放松,才能培养轻松环境。我是坚决不打骂孩子的,因为我知道这样不是聪明的手法,效果不如人意。我和孩子周末经常互相写信,内容是对彼此的希望,写得很简单,但这点很有用,孩子变自觉了。.

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我们是开学初在学校论坛上就减负开展过讨论的,我明确表示只要按教学大纲走,不要超标,平均功课时间不超过2小时,我也不怕因此可能成绩落后,老师后来布置作业也有分层,除了基本作业外,象写作文就属于附加题,我们有空就做。我想家长在这里发牢骚,还不如和学校老师沟通,去除多余的抄写(这最费事),还孩子一些玩的时间。如果大多数家长有这样的呼声,会有作用的。.

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