有道理！.

读英文，看小说，做奥数题，可以不要隔离开来。竞赛的孩子也同样可以是个文学爱好者，可以背古诗，看论语，读名著，并不抵触。对于做奥数题我们可以换位思考一下：学习工作方面可以有更多的方法，有更好的方法，这样就有其存在的意义。我们应当教会孩子的是为什么要这么解决这道题，不是那样解决，而不是一旦题目不会你就去帮他解决。让他们多思考其间的区别，而不是一味地做同类型地题目。教了会，不教则不会。学会举一反三，活学活用。否则我们都帮他们解决了，还要他们干什么？他们脱掉拐杖可能走得更好！.

这是个长期的过程.超前学习,权当预习.可以提高上课效率.作业时间可以大幅缩短.分数提高了,订正少了,时间又挤出来了.错题可以用上记错本.老是计算错不是简单的粗心.多和孩子交心,参考书只可用来补差.不然孩子作业没有积极性.我们小时候是用每天计算十分钟可以看多少字来锻炼速度的..

这是个长期的过程.超前学习,权当预习.可以提高上课效率.作业时间可以大幅缩短.分数提高了,订正少了,时间又挤出来了.错题可以用上记错本.老是计算错不是简单的粗心.多和孩子交心,参考书只可用来补差.不然孩子作业没有积极性.我们小时候是用每天计算十分钟可以看多少字来锻炼速度的..