作为一名教师，看了这篇文章深有感触，可是教育制度同样也压制了教师的个性，和学生一样痛苦．.

引用:

下面是引用畅畅他爸于2004-11-25 11:21发表的 :

同意！为什么不试着去改变？！

我是美术老师,每学期允许有30%的课外自编教材,但其它的得按教材来上课,如果说我所任教的学科还能给我点自由的话,其他的语数外等主课老师是没有权利选择的,因为分数永远是指挥棒,大家都明白素质教育是不能用分数来衡量的,但是老师、学校、校长都没的选择，因为每次考试后，区里会给所有学校（除了民办）排名，你说学校又能怎样做，除非你老师不想干下去了、校长不准备再做了！！！！排名不止影响到老师下学期的在岗问题，还直接影响校长的能力问题，还影响学校的生源问题（家长不也是以分取校吗、很多家长择校的目的不也是最终希望自己的孩子能考进重点高中、重点大学吗？）……一边要素质、一边要分数，为难的只能是老师和学校了！！！！老师何尝教的不苦？小学生作业多得不得了，卷子一张又一张，没有了期中考试，改成了期中考查，你说有什么不同？换了一个字而已。初中学生手册大变脸，要体现减负，主课也只能写三个分数，但考试会只有三次吗？主课忙不过来，哪有时间搞你小学科，即使学生想，家长也不让，这个世界是很现实的！.

[quote]下面是引用畅畅他爸于2004-11-29 15:55发表的 :
十年以前，我曾经做过一些尝试，也得到过校长的支持，如：在课堂上设置背景音乐，个别学生在课堂上打瞌睡时可以在后排适当地走动，减少作业，增加课余活动（说明一下，我所带的班级从最后一名升为第一名，并没有成绩下降），后来我发觉我没有更大的能力来改变什么，后来只能改变自己了－－离开教师队伍！
  
真是羡慕啊!!!因为有勇气改变自己的人,毕竟不多!!!我十几年教下来,除了从小学到中学,没能有更多的勇气改变自己!!!而这样的改变,也仅仅是让我对教育只有更多的失望!!!!小学生还有可爱、天真和大胆的一面，进到初中的孩子对自己早就没有了信心,总说:我画的很糟糕!他们的想象力和热情在小学时已经被抹杀,好容易找到几个对画画有热情的,刚开始鼓励、引导,就被家长一句话拉回去了"读书还没读好,还画什么画,不要前途拉?!"真的好悲哀,学生的兴趣与个性就是这样被抹杀的!
直到今天，我都在很努力地想改变什么，可是，这注定是一场必败的拔河赛！是不是真的只有选择离开，心才不会痛？！
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