谈谈题外话,目前我家AMY的英语学习状况,也是我在"摸索"中...
在今年的暑假2个月中,在家自己教了AMY学了剑桥2级(2A+2B),剑桥在今年换了新的版本.我只教了她每课的主要内容和语法,并让她在暑假里泛读了所有的课文,没要求背诵,包括单词.开学后,为了巩固剑桥2级,所以在外面同时给她报名了2A+2B的课程.(这是第一次让孩子同时读一个级别的2本书)
上周日开始上课的.回家问她,是否能了解老师教的一套方法,是否能听懂老师教的,她觉得学的很轻松.毕竟家长的教育方法和老师的教育方法还是有很大的差别的,我想,对她来说,是重新读一遍,但她能从老师那里学到的,肯定多于我教的.
H爸爸,H是在学校里学一套教材,在家你是教的另外一套教材吧,其实也是种相互补充的教育方法.
可能我的孩子还算比较小的,今年2年级,但是,我在教2A的时候,明显看到里面的语法内容多起来,在1级的时候,几乎是没有的,在教2B的时候,明显感到文章篇幅的增长,但这我只是看到眼里,却一直没有告诉孩子,所以孩子只知道"这就是这样的",她没意识到,啊,那么难,那么长,更别说意识到语法.
如果说,新感念从4开始学,前提是没学过3,那对孩子来说,她又怎么会知道,4比3要难多少?可能对孩子来说,就只知道,4比2难那么多而已.(也许我的理解是错误的.)
我从来不对孩子说,这本书要比以前难多少,长多少,既是有一天孩子问起来,怎么难了?我还是会说,不难,你慢慢会学会的.就象从看儿歌,到看短文,到看小说,其实是一样的.在孩子面前,不让她感到难的压力,只是读懂理解文章的速度快和慢而已.(虽然有点自欺欺人的感觉
)
就如XINGER300说的,"不同的学习方法,也是因人而宜，最重要的就是是否最适合自己"
你家的H,一直是AMY的学习榜样,虽然我们学习的英语用的完全不同的资料,但选择一条适合自己孩子的道路,是最重要的,您说是吗?
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本帖最后由 kiki1018 于 2007-9-13 16:30 编辑 ].
