呵呵，什么叫示范高中？好学生培养的好还要你来示范？底子薄的进去了，能够三年出来一名优秀的高中毕业生，这才真正配得上给别人示范。

[ 本帖最后由 gangning 于 2007-12-26 11:29 编辑 ].

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原帖由 爸爸猴子 于 2007-12-28 18:10 发表

呵呵！同意家有开心女的说法。这不是教育，而是变戏法。俺也是教师，最好的最差的都教过。你说的这种学生能通过老师的教育教学，而使得学业突飞猛进的，的确有。但绝对是极少数个案。不信你来当几年老师，给你几个 ...

能否做到因材施教，恰恰是区分好差学校、好差老师的标准之一。我承认人的天赋是有区别的，但请注意，培养一个优秀学生并不是培养奥运冠军——刘翔有几个？其他的13亿中国人绝大多数再怎麽找好教练也练不成刘翔。但优秀学生是一个相当数量的群体，用一个片面的标准，我们可以认为考上哈佛的是优秀生，也可以认为考上清华北大的是优秀生，甚至可以认为能考上全国重点大学的就可以算作优秀生。天生智力超群的是少数，智力低下的也是少数，大多数人的成功都是后天的培养和努力。

所谓的示范，底子差些的学生（我可以肯定不会是智力低下的）入学不能针对情况给予相应的培养，在学生出现心理问题时又不能做到推心置腹、循循善诱、因势利导，视其自生自灭，请问，这样的学校能给别人示范？

我们并不要求底子差的学生三年出来就拿诺贝尔奖（事实上拿优秀生给他，他也没这个本事），只是能够进入优秀行列——相对全市平均水平、相对学生过去学校的水平——这个要求难道对于所谓的示范学校过分了吗？就像史冬鹏跟着孙海平时间不长进步迅速，这才证明孙海平的确是个优秀教练。

给我几个差生，三年我当然没本事交出个优秀来，因为我不是示范，如果示范和我水平一样，凭什么您给我示范？.