适当的抄写是必须的.  只不过,老师针对的是几十个孩子, 程度不一的孩子.  
可能对于有的孩子来说, 过了.
我们以前的小学数学老师会说: 考满分的孩子可以不要写作业.  为了不要做作业,孩子是拼足了劲,上课认真听讲, 争取考满分.  
初中的数学老师会说: 数学提高班的学生,暑假作业可以不做, 只做发的卷子,etc..

这点小事都搞不定, 家长不称职.  .

很同意水老师说的,长期目标短期目标相结合,优先排序.  
在我儿子升初三时,我们劝儿子放弃了学了9年的手风琴 ,练习手风琴太费时间了,给儿子做了很长的思想工作,  他才同意的. 我还以为中考结束以后, 孩子会有机会捡起来,但是,目前看来是完全放弃了, 很遗憾!!! 看来是决策错误!!!

在初三时,儿子果断地放弃了化学, 没有参加学校的化学提高班,正像儿子所说,有舍才有得, 还是比较明智的.
高中了,儿子放弃了一切竞赛! 还是比较明智!.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2011-10-19 14:20 发表


最烦这种香飘的话。俺是笨家长，这个俺承认。所以，上来请教高招的嘛，俺不是来招骂的。

让孩子找老师商量,给孩子一个锻炼的机会.  如果不行,家长出面,跟老师协商..

好好的一个帖子,竟然因为个案,而抨击整个义务教育.  家长首先要反思是否犯了以偏概全的错误??.

中学很简单的.  
初中一般是孩子自己搞定,如果搞不定,我再去跟老师说.   我儿子初中有段时间,上课喜欢讲话,虽然坐最后一排,还是要影响别人, 让他上课看小说吧,老师又把书给没收了.  初三毕业时才归还.   
高中了,老师更不管了,号称是魔鬼指数最高的高中,虽然有很多作业,但一般靠自觉, 没有做完也没有关系. 但是孩子压力大,因为几乎每个孩子都是原来学校的尖子,竞争很激烈. 孩子会自动地调节好节奏,找到适合自己的学习方法.  
所以,觉得体制内的学校都很好,可能我们比较运气,遇到的都是好老师..