我听说这次学生先不分班,每班的水平都大致相同,老师的搭配有强有弱, 每班各课老师的综合平均水平差不多. 即:如果语文老师特别好,则英语老师稍微弱一点..

我觉得学校的这种师资安排很好,不会把所有科目的好老师去教一个班,可以让各个班竞争,各个班都有机会很好发展. 至于说到强弱问题只是学校的评定,比如说有特级老师,优秀骨干老师等等..

我们家长联合起来一起监督学校.  可能对于新学校,我们家长更多要关注后勤工作,对于教学,我们要求学校给出详细的学期教学计划和要达到的目标,已及相关的评价监督指标.我相信上中有自己一套教育上的体系,能够尽快地让学生有所发挥,也能让学校在教育上取得相应的成绩.在教学上我们家长不要干预太多,毕竟他们才是教育专家..

我也问过,好象是这样的.  他们在创牌子,也不敢冒险..

希望学校能够让学生在学校说上海话(课间休息时). 我家孩子号称上海人,却不会说上海话,希望在初中能够学会说上海话..

是啊,是啊,我们可以要求小朋友在学校课间用上海话交流,这样一来上海话也能很流利了..