我女儿的数学啊,昨天她小叔叔说的话,和顶楼说的差不多.一年级的孩子,数学二十以内的加减会还不行,还要求速度,另外题型要多见见,我感叹说:不难死学生不罢休.学前要适当认识一些字,看来光认识还不够,还要按正确的笔画和笔顺写,还要按田字格要求来写.总之这就是现实..

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原帖由 kelly_y_chen 于 2008-12-28 09:09 发表
家长给孩子减压，不要要求孩子成绩前几名，中等就行，这样孩子也不会丧失自信，多跟老师交流，有时不需要顺应潮流！这需要勇气！

不要寄望于外界和别人的改变,从自身的改变做起吧,我是这样想和做的..

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原帖由 yusky 于 2008-12-28 11:59 发表
我也是老师，教小学数学的。凡是小学老师聚在一起，没有不骂这套教材的。上次我们教导主任班到浙江余姚去参观一个百年名校，看到浙江的数学教材就跟我们一期课改的差不多。现在我们教二期课改的教材，简直是折磨人， ...

所以许多学校其实在用张天孝老师那套杭数或者新版本的新数学读本.
我作为家长,看到数学教材,简直无从下手,觉得太简单了,但是要靠课本上的,好像孩子的数学成绩是个老大难了.其实学习应该是以课本为纲的,万变不离其宗,可是现在不是这样的..

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原帖由 小富贵妈妈 于 2008-12-28 12:11 发表
最喜欢在WW上看老师的留言，小儿今年小一，确实如老师所言，平时的数学测验或练习，达到100分都被老师当宝贝了，大概是太难了的缘故吧！

题目都很绕弯子的,就是大人,不仔细想想,也难做对的,无怪乎许多大学生,博士生家长也感叹教不了自家的孩子.另外数学也有一个理解力的问题,对于学前没有汉字基础的孩子来说,题目都看不懂,理解力更谈不上了,所以对于一年级家长来说,要在题型上下些功夫,会对孩子的帮助挺大的..

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原帖由 Angela096 于 2008-12-28 12:25 发表

因为我家女儿的数学让她头疼啊.
一年级的时候,我大概是不屑于管,一看到数学教材,学觉得简单,无从下手,也没有跟着老师的步伐前进,结果是因为题型和速度让女儿吃了大亏.二年级以来,理解题多了,她倒反而好了一些,但是仍旧不自信.在最后结果之间还差那么一步,如果稍加点拨,就迎刃而解了,另外还是因为速度,导致慌张做题.沉痛教训..

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原帖由 perfumefang06 于 2008-12-28 13:15 发表
真是可怜的孩子，可怜的老师啊~
我家那位学前学的少，现在小一，真的是差生了，语文因为识字不多，老是题目看不懂，刚开始是老是考砸，现在好点了，但开始做阅读理解了，也很累，很多时候读好短文后都不知道什么意思 ...

我们一年级下的时候,放弃了所有的在外学习的东西(其实也不多,一个是锻炼身份的舞蹈,是孩子不想跳了;二是周末的LOOK,我觉得女儿太累了).当时每周都有一天,一回到家倒头就睡,一直可以睡到第二天七点(她刚好六周岁生日过了上的小学.)
好在她自己喜欢语文和外语,自己也阅读了许多书,所以问题不大的.数学最大的失败之处就在于我做为家长没有跟上步伐.如果跟上老师的速度相信也不会有问题的.考试的题型早点让女儿接触,也不至于她最后对于考试产生了紧张心理.
刚放元旦了,好好利用吧.刚放寒假了,好好利用吧.一切会好起来的..

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原帖由 perfumefang06 于 2008-12-28 13:48 发表
谢谢鼓励！
只是，今天看病查下来居然得了腮腺炎了，不能上学了，估计太累了，感染病毒了。
不知道考试怎么办？
真是急人啊~
从幼儿园毕业到小学一年级这3-4个月里，我们的孩子真的很累。
我们自己也弄得心力憔 ...

不要太责怪孩子,尤其是内向的女孩子,相信孩子也已经尽力了.如果在学校和家里面都受到批评,没有得到鼓励的话,很容易厌学的,到时候问题会更大的.现在还是适应阶段.
现在我女儿上二年级了,很少再有回来就睡觉的情况了.另外LOOK她自己也要求上了.另外她还想学画画.数学也做题目速度快了,作业成绩完成的速度也快了.我想说,你的女儿还没有适应,包括家长也还没有适应..

另外不注意听讲有两种情况,一是会了不听;二是听不懂不听.相信你女儿应该是第二种情况,所以不要只批评,帮助她提高那门的成绩,呼懂了就好了许多..

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原帖由 波妞 于 2008-12-28 16:18 发表
一年级时的前半学期是最难熬的，我那时也几乎要崩溃了。
由于上的是一般的公立幼儿园，没有学过拼音，小学里又要求一个月内学完，
又碰上是认字最多的那届，每天回家盯着学，孩子边学边哭，真的很可怜。

一年级上半学期是个适应阶段,尤其是前三周,如果认为上小学就像前三周那样的,那么多数要吃药的.所以如果让我碰到要上小学一年级的学生和家长,我总会苦口婆心的去提醒一下的,至于人听不听,是自己的选择了.
家长最焦虑的时候,是大班要读小学和上小学一年级的上学期,到下学期的时候,已经好了许多.到二年级情况会更好一些.到三年级有部分家长又急了,因为会有三年级效应.到五年级又因为小升初.呵呵.总之这应该是一般家长的心态变化曲线吧..

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原帖由 kldsh33 于 2008-12-28 19:05 发表
真不知道教委的人怎么这么虚伪，那么多人都说不好，还要用，真的要像三鹿奶粉一样，害死人的时候才知道改吗？说到底最可怜的是我们自己的孩子，我们大人还有周六周日，可我们的孩子呢！是没有周六周日的，不是上这个 ...

我想最终决定权还是在各位家长的手中,唯有从自己做起,放松自己的孩子,才是最终的解决方式.我是这样想的,也是尽量这样做的.
从学习语言的角度上来看,我周围的学校都是学二至四门外语教材,而川沙那里的学校一般是一至二门,上南地区也是一至二门,所以在周围家长们的压力都无形的大.有必要学那么多种教材吗?尤其是偏重语法方面的,其实一种就行了..

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原帖由 dudueleven 于 2008-12-28 20:06 发表
对于低年级的数学老师来说，都要教3个班，每班40几个人，每天一节新课，新的学习内容。周课时虽是4节，但加上拓展课和晚托班，每天都在教新课。这样老师能把这些差生都顾到吗？一起课改的教材都有练习课的，现在几乎 ...

是的,我们数学老师了教了三个班,我女儿的数学属于重点帮扶对象.可能也让老师没有少费心,不过我们家长已经在考虑如何协助提高了.我们没有晚托班.
一年级的时候,是新学的不会,到会了,又学了新学的,然后以前学的会了,新学的不会,总之就是这么个状态.二年级以来,好多了,但是加深的绕弯的题目还是需要点拨的,总之尽管有的时候考试因为紧张的原因不理想,我觉得孩子自己对于数学的信心和兴趣提高了一些..

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原帖由 haze 于 2008-12-28 22:23 发表
儿子从开学到现在真的学会很多,但属于班里拖后腿的.语文我们上学前是教他认字的,而且就是教的书上的字,想着总没问题的,没想到写字没教,他现在写字慢而且不好看,每天要花很多时间,把难看的擦掉他又要哭.数学吧好不容易 ...

有的孩子自己觉得难看,不让擦也要擦的,你是自己要擦,这个方法是不对的.曾经因为这个问题咨询过我们的老师,因为女儿自己要求高,所以刚开始不让擦还哭鼻子呢.老师说:下笔前先想好如何写,尽量少擦,一是耽误时间;二是擦掉重新,卷面也不干净.先想好再下笔.试试看吧,尽量少用橡皮.
这个时候要鼓励为主,另外熟悉一下考试题型,其实许多时候并非不会,而是题型不熟悉..

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原帖由 龄龄妈妈 于 2008-12-29 09:33 发表
三年级的阅读理解实在教人无法理解，才学会点阅读，就要求写感受写启示，写概括，孩子经常是无从下手啊。

所以语文老师至少从二年级开始就让孩子们每人一个积累本,积累词汇啊,不然一到三年级,再开始,肯定痛苦之极.二年级开始写看图说话.
平时多阅读书籍,除此之外,阅读光靠做题目,效果并不会太大的.当然适当的题型也是需要的..

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原帖由 格妈妈 于 2008-12-28 23:15 发表
看了这么多妈妈和老师的抱怨，妈妈们抱怨作业太多，课本上要学的东东太多，孩子太累；老师们抱怨教材不好，教的太累。
其实根源在于我们自己对孩子的要求太高了。是的，我们小学时很快乐，作业少，但那时父母和社会 ...

绝对赞同.
但是只有家长放松紧张的心态,不对各种诱惑动心,才是最根本的解决之道..

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原帖由 当时的月亮 于 2008-12-29 11:04 发表
女儿入学以来的日子,不堪回首!! 其实应该怪我,没有抓过孩子的学前教育,导致她入学后成为差生,受到同学的讽刺挖苦。晚上回家做作业是，又经常被我大声呵斥甚至挨打-----回想到这一幕幕场景，我的心好痛！！！！我 ...

既然知道,就先从自己做起吧.入学前的状况已经没有办法改变了,那就从现在做起吧.首先不能打骂孩子;其次要和孩子一起成长..

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原帖由 shumi1 于 2008-12-29 16:34 发表
坦率地说，说孩子可怜的家长，要好好想想到底什么是可怜？
是教材不好，是老师不好，还是我们做父母的期望太高？

小学生作业多，做到九点十点的，的确可怜，我的孩子也是这么过来的。你又不能代替他做功课（孩子 ...

呵呵,比我说的透彻.事实就是如此.

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原帖由 香茗一杯倚清风 于 2008-12-29 20:56 发表

那么多？？

我说的还是保守了一些,.

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原帖由 jeanwhite 于 2008-12-29 22:57 发表
我们家小姐今年一年级，刚开学的时候劲头粗啊，想什么都拿第一。结果没几天就嚷了不要学数学，说听不懂，老师还怪她开小差，让她站着听讲，同学都笑话她。本来想找老师沟通下的，老公说是孩子不好，不怪老师，再说如 ...

要和老师沟通的.现在刚开始,和老师沟通越早越好..

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原帖由 jeanwhite 于 2008-12-29 22:57 发表
我们家小姐今年一年级，刚开学的时候劲头粗啊，想什么都拿第一。结果没几天就嚷了不要学数学，说听不懂，老师还怪她开小差，让她站着听讲，同学都笑话她。本来想找老师沟通下的，老公说是孩子不好，不怪老师，再说如 ...

另外老师和家长是同一个战壕的,如果孩子和家长努力了,成绩还是上不去,老师也会体谅的.如果自己的家长都不闻不问的,靠老师一个人,孩子当然提高不快.
所以家长要关注孩子在学校的学习进度,一般无从下手的家长(比如我),是平时关注的不够..

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原帖由 小囡囡妈妈 于 2008-12-30 09:11 发表


我觉得作为家长,都会去关心孩子的!

我孩子的语文课本我都可以背下来了,但是,没有用的,关键还是教材有问题啊!我知道有很多家长,吃了晚饭以后,就坐在孩子旁边帮她复习功课了,从来没有自己的时间的(包括我自己,那 ...

呵呵,我不知道女儿学的什么,所以我才这样说.只是最近想提高她的数学,才开始关注.我不打算从一题一题的方法去提高,让她明白题型吧.语文就是她阅读了许多书而已.我不勉强她的,她喜欢看.所以语文书上的什么内容我都不知道. 和老师沟通的时候,我就大致问问对一些方面的要求..

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原帖由 sep09 于 2008-12-30 21:24 发表
有件事，想问问老师们：

一年级孩子的卷子订正，为啥要家长抄题订正，语文练习一篇短文错一小题，却要家长抄长长一段，有任何意义伐？

目前我家女儿从未有家长代抄的情况.

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原帖由 歆歆妈咪 于 2008-12-30 23:11 发表
孩子一年级的时候，同学从芝加哥来上海出差，一聚的时候，孩子向他显摆自己，背诵了一篇课文，那个滚瓜烂熟啊！！！，看的同学目瞪口呆。他女儿和我们一样大在美国也上一年级他说一周就做1小时的作业，平时就看看书， ...

最重要的是孩子的身体和心情,想学什么时候都可以学,身体和心情不好了,不是一时半会能缓过来的.所以还是放弃一些,等孩子适应学习生活了,再重新开始.放弃也是一种很好的选择..

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原帖由 jenwxl 于 2008-12-31 08:47 发表
我家宝宝说，毛主席就是脸上有颗痣的那个人

女儿四岁半的时候去北京过春节.
在天安门的时候,告诉她毛主席在纪念堂里面睡觉呢.故宫那里不是有大幅照片吗?结果过几天到王府井路过天安门的时候,我女儿说,怎么还在睡觉啊,已经是下午了?.

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原帖由 rain2008 于 2009-1-1 11:47 发表
我已经为我上幼儿园的女儿开始着急了!

不用急的
关键是家长的心态.

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原帖由 胡豆妈 于 2009-1-1 22:59 发表
3*4 我理解是 4个3相加。

4*3是3个4相加。

区别就是乘数和被乘数正好换了个位置。

不知道书的答案是怎么解释的？请教下。

A*B,也就是B的A倍,3*4=4+4+4    4的3倍
               4*3=3+3+3+3   3的4倍.

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原帖由 漂漂妈 于 2009-1-2 04:47 发表
恰好反啦
3*4，现在读作3乘4（不是“乘以”哦），表示3个4，或4的3倍，没有“乘数”和“被乘数”的说法啦，统称为两个因数。
继续考考你：12/3=4，表示12是3的4倍呢，还是12是4的3倍？是12里面有4个3呢，还 ...

继续考考你：12/3=4，表示12是3的4倍呢，还是12是4的3倍？是12里面有4个3呢，还是12里面有3个4？

12/3=4  既可以是12=3*4,12=4*3
也就是说12里面有3个4(4的3倍),或者12里面有4个3(3的4倍)
见钟书新教材全教二上的P68页.6/3=.

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原帖由 漂漂妈 于 2009-1-3 01:20 发表
偶见过你在那个帖子里的回复http://ww123.net/baby/viewthread ... p;page=1#pid4092056
有道理，也有某教材作依据，不过，要是真这么答，老师是要给批大叉的，你看到其他小二生MM的回答了么？ 规定的正确 ...

这方面我会听女儿自己的.按照她老师的做法..

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原帖由 哇萨咪 于 2009-1-3 20:02 发表
我们也经历过口算这道坎，4分钟100题，我用计算器和女儿口算同步一起做，也只勉强过关，任一个小一孩子怎么可能完成啊？为此我还和他们老师有过一次不愉快的沟通，致使老师后来私下和女儿说原本班级口算最后一名位置 ...

这也是我女儿的软肋,数学也是因此不自信的.