我觉得还可以，但是女儿说累。
每天七点四十五到校（今年是小学三年级，以前要求八点前），三点十五放学，一般情况下，不会留校的。如果留的话，一般情况下，就是有些校内作业收尾吧，通常不会超过半个小时。
作业如果孩子不拖拉，一般情况下，一个小时左右能够搞定，如果拖拉，就没有谱了，比如会留下一点尾巴，以免家长布置更多的练习。.

语文的基础扎实了，对于后面的学习则有更大的好处，语文是所有课的基础。
如果我们不给孩子课外学太多的，比如外语、乐器之类的，我相信完全有阅读时间的。
LZ说的情况，如果天天如此，肯定有问题；如果每个孩子如此，那么肯定也是有问题。如果就LZ孩子自己一个人如此，那么家长需要反思。因为具体到每一个人不同，只能大致说说。.

我觉得要和老师进行有效沟通，其实老师的出发点也是好的，希望自己的学生打下扎实的基础，家长可以去听听老师的建议，比如有的孩子作业慢是因为上课没有认真听还是基础的原因等等，总之找出好的解决方法。
留堂的情况如何能够得到很好的解决，以及作业多少是自己孩子能够接受的，和老师认真沟通，我想事情就会很好的解决的。.

对老师我们要理解，不要又要马儿跑又要马儿不吃草，择校风很盛行的，择校的关键就是这个学校的升学率的问题，比如有多少人上了某某初中之类的（尽管我们也知道初中是就近入学的，能上一些初中的未必是经过考试的）；补习培训风也是盛行的，不能容忍孩子成绩不好的反而是家长自己；老师的压力是要让全班同学都不拉下，这个任务还是挺重的，让我们家长自己重新上一次小学，也未必觉得会轻松，确实功课比较多，我们上学的时候，只有语数而已，也不做太多题目的，到小学四五年级记得语文也就是背背课文]抄抄课文之类的，现在不是的，现在一二年级就是看图说话，要写小文章了，七八岁的孩子再高的理解力也毕竟是孩子，所以我们不能苛求孩子，也不能苛求老师。（当然我是坚决反对作业太多的，没有效率的重复是没有意义的，但是一点没有也肯定会出大问题的。）.

引用:

原帖由 留学爸爸 于 2009-9-5 11:03 发表
谢谢诸位家长的发言
看来个个学校真的差别很大。孩子回来说，语文老师已经明确表示本来的品社课 口语交际等课程都取消了，以后都改成语文课。自然课业因为语文课要做卷子而被取消。另外，某些抄写的作业，因为部分孩 ...

语文占用其他学科的时间，我想绝大多数学校都会存在的现象，不然一天一篇课文的速度，是神童也接受不了的（神童并非在等方面都是拨尖的）

完成作业不好，是要重做，这种现象也是存在的，所以要求自己的孩子做好，避免返工，这也是节约时间的好方式。

我想最主要的是家长要和老师去沟通一下，了解一下老师的想法和出发点，家长做好配合，归根结蒂，所有的一切都是希望孩子能够跟得上，学得好。.

引用:

原帖由 留学爸爸 于 2009-9-5 11:52 发表


看来还真是存在的就是合理的啊，不知道发那些科目的课本，印制那些课程表是因为好看还是其他？

其实大家都是俗人，不想从众的人，注定是要寂寞的，能耐得住寂寞就可以不从众。对任何人来说，都是如此，老师自然也是不例外。考核老师的指标是什么呢？除非是混日子的人，可是当老师混日子似乎也不好混的，总之，现状如此。.

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原帖由 留学爸爸 于 2009-9-5 21:04 发表


恩，每个人有自己的混自己日子的权利，但这不能影响别人过日子，所谓‘你的幸福不可以建立在我的痛苦上’

也许你是这样的理解的，可是其他家长是那样理解的，总之所有的事情要有一个平衡点。如果是我，我就会找老师沟通的，我们老师也说，如果作业做的太晚了，是可以不做的。（我站内发给你我女儿班级的作业情况，我想你可以看看，我认为还是合理的）。可以把自己的想法和老师沟通的，如果认为作业超出孩子的承受范围的话，可以告诉老师，自己孩子少做一些。


不是书面的东西，比如老师要听磁带三遍的话，只要会了，一遍不听也无所谓的，如果作业量大的话，我肯定会这么做的，当然要求家长签字，我是照签不误的；让默写的，抄抄也行的，上课认真听讲的话，在学校也做练习作业的，其实也掌握了大部分的。.

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原帖由 留学爸爸 于 2009-9-5 21:04 发表


恩，每个人有自己的混自己日子的权利，但这不能影响别人过日子，所谓‘你的幸福不可以建立在我的痛苦上’

我的原意不是如此，我是说，老师想混日子是不太可能的，因为老师的工作对象是具有特殊性的，和其他行业是不同和。.

其实现在很多作业是在校内完成的，说实话，我更愿意让自己的女儿下课能向远处看看，能在操场上跑跑，可是现实情况却不是这样的，而我们只能适应。


所以我课外基本上不让女儿参加什么学习方面的培训班，比如玩方面的，画画、跳舞之类的，偶尔也是参加的。.