有可能的。
语言的学习开始的早的话，完全有可能的。尤其是口语和听力等.

有什么好急的，英语在国内学的话，怎么也不可能达到母语的水平，但是早开始的话，语感会好的。
我建议早学，但并不赞成早早考试。.

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原帖由 彦博妈 于 2009-8-8 13:24 发表
觉得自己象井底之蛙，这些孩子都好厉害啊。说实话，三星的好多单词我们中学都没有学过的。

我们是从初中开始学的，并且不像现在的孩子，条件这么好的，有些特别的单词我们也是没有学过的，就是经过大学的学习，也有一些单词是没有接触到的。
以前更注重语法和书面的东西（考试的形式也是笔试为主的）。有许多人学了很多年，还是哑巴英语。现在的教学模式已经有很大的改变了，注重听说等。应该说现在这种学习的理念是正确的。.

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原帖由 彦博妈 于 2009-8-8 13:40 发表
应该是这样的，我们学汉语的时候还不是先学听说，再学拼音和写法的吗？

听说读写，听说在前，读写在后的。
语言的主要功能在于交流，所以我认可现在国内的教材编写模式。.

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原帖由 萧然 于 2009-8-9 17:34 发表
所以有句话叫人比人，气死人。
干吗要把自己的孩子和别人的比呢？如果硬要比的话和我女儿比吧，她都八岁了，啥星都没去考过。

呵呵，我们也是的。英语她自己学习，因为现在要上三年级了，所以我给她过一遍单词和句子（星级考试的教材和辅导是我自己在看，一星已经看了，现在正在看二星，没有让她参加星级的考试。）.

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原帖由 阿萝 于 2009-8-8 20:09 发表


英语就算在美国学，native Speaker，考阿拉的三星估计大部分也考不过的。

没有去过美国、英国等英语国家，所以也不是太了解别人的教育，不过从网络上或者书上的信息，那些国家不学语法的，语法是中国人为了方便自己学习英语而总结归纳出来的，所以考不过中国人，这个我也相信。语言的主要功能就是沟通交流，这其实是学习语言的终极目的，语言只是一种工具而已。.

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原帖由 宝贝融融妈妈 于 2009-8-10 16:06 发表
前不久听到一种说法，学前如果家长盯一盯，逼一逼，会超前很多。但是进了小学，这种优势会渐渐减弱。到了初中基本没有了，因为最后中考是教育局按教学大纲决定的。也不知道是否是真的。

这种观点不是太认同的。学习什么？其实最重要的是一种学习能力的提高和一种学习习惯的培养。学会如何学习远比学到具体的知识更重要（大意）。包括大学也是学习一种继续再学习的能力，知识的更新和换代是非常快的，所以再学习的能力是很重要的。
按部就班的发展的话，本身也没有大的问题的，如果一直能够在班级里面保持名列前茅的话，打好了基础，没有重大变故的话，孩子的成绩会一直好下去的，基础在某种程度上也是重要的。如果孩子努力，仍旧在班级的后面，这说明学习方法和学习习惯出了问题，也可能有学习障碍，这需要家长及时发现和引导。.

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原帖由 crystal-龙龙妈 于 2009-8-11 00:14 发表
我有个前海龟同事(真正大海龟),儿子6岁从米国到上海,小2的时候在外面兴趣班碰到考出大学2级的3年级小朋友.(去年听说的)

我们知道初中阶段的教材已经把大部分语法现象都接触到了（我们上学的时候是从初中开始学习英语的，的），所以包括大学的英语课程也不过是在深度上面有所拓展。现在小学英语的教材的深度（最主要是课外加的，比如SBS、新概念之类的，本身是从中学开始用的，现在已经提前到小学阶段了）已经接近以前的初中毕业水平。
现在英语的学习也是开放式的，教材也注重交流方面的，除了掌握基本的语法现象外，现在逐步学习语言背后蕴含的国外的文化（所谓的母语环境，其实更多的是蕴含其独特的文化背景，比如汉语，我们不须刻意的学习，就能够了解很多的习俗，因为这些是在日常生活中潜移默化的）
语言是一种工具的背后其实蕴藏着语言所表达的思想，而这些思想是人们交流和沟通的目的。
考试和平时学习不同之处在于，考试一般考试的是特殊用法、习惯用法，这些通过做题目以及多听多背等技术手段是完全可以达到的。二星和三星笔试的题目以及大学四级的题目，大家都可以做一比较，其实并没有什么大的不同。
汉语其实是最难学的，因为做为我们的母语，要求我们学习的程度更高一些。目前中国的英语教学偏重的是技巧方面，对于写作和翻译之类的要求不高，所以我个人认为学好目前中国要求的英语程度不是太难，但是想学好自己的母语汉语却非易事。.

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原帖由 龄龄妈咪 于 2009-8-10 14:27 发表
你是着急还是炫耀？

可能是困惑，以前碰到过许多大班的放手型的家长（没有给孩子课外培训文化知识），听说或者看到别人家孩子的一堆证书之类的，或者听说参加了多少培训之类的，就乱了分寸。等她们读好一二年级，这种情况会好很多的。.

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原帖由 萧然 于 2009-8-9 17:34 发表
所以有句话叫人比人，气死人。
干吗要把自己的孩子和别人的比呢？如果硬要比的话和我女儿比吧，她都八岁了，啥星都没去考过。

如果想参加也是可以做到的，关键是每个人的想法不同的。我觉得早接触没有错，但不一定非要这么小考试。等上学了，英语老师会系统的教的，同时考试方法和技巧也会讲的（小测验不会少的）。.

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原帖由 雨林妈妈 于 2009-8-11 19:40 发表
感觉现在的教育局面真是有些混乱，其中有一部分原因也许就是这些个别现象促成的。你一年级考二星，我幼儿园就考二星甚至三星。其实孩子的课外学习应该在校内学习的基础上适当予以提升。幼儿园的孩子考出了二星、三星 ...

有年龄限制的，比如三星考过了才可以考四星，或者说五年级才可以考四星，这就是要求。
看看大部分孩子们准备考级的过程，你就会明白，不自觉间就是为了那一证书，其实过程远比结果重要的。语言学习到一定程度并不需要专门的准备就能过的。比如今天看到一个帖子说四星级的附录1比较难的问题，并列出了一些例子，could /can等一般疑问句，四星是针对初三和高一的学生的，也就是说基本的语法点应该是已经学完的基础上的。
辅导班或者考前培训班，主要是针对这次考试的，所以并不是讲基础的知识的。可能大多数孩子是知其然，不知其所以然的，有的时候，知其然也做不到的。所以找一本好的语法书和词汇书，针对不同的年龄阶段，让孩子学到那个看年龄能够理解的规则是很重要的。
目前我是让女儿把二年级 的英语单词和句子抄默的（前面我没有辅导过这方面的，相对听力和口语而言，需要在拚读单词上面下功夫），二上的教材里面二十六个字母的学习，顺便也复习了一年级所学的大部分单词；二下的语音部分也复习了一年级和二年级上的大部分单词，句型部分也是重复一年级的比较多，所以把二年级的掌握住就差不多了。今年三年级的教材要换，所以正在等教材过来。.

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原帖由 彦博妈 于 2009-8-11 15:25 发表
但看看我们周围5岁考出三星的大有人在,哎,现在的孩子都是天才.

如果允许不过三星就考四星或者对四星没有年龄限制，相信也有五岁过四星的。.

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原帖由 雨林妈妈 于 2009-8-11 19:40 发表
感觉现在的教育局面真是有些混乱，其中有一部分原因也许就是这些个别现象促成的。你一年级考二星，我幼儿园就考二星甚至三星。其实孩子的课外学习应该在校内学习的基础上适当予以提升。幼儿园的孩子考出了二星、三星 ...

不能寄希望于别人，关键是家长自己的心态，希望大家都有良好的心态。.