我家女儿是小学二年级了,一年级时候,数学也是经历了这些事情的.所以我能够完全理解这个过程.
建议如下:一是家长研究一下教材(我是二年级的寒假的时候,把一二年级的课本全部看了,并结合了教材全解,理清了思路);
                二是做一份卷子,金试卷期末冲刺100分,这套卷子的好处是综合性强,基础性强,这是我数学不大好的女儿主动愿意做的一份卷子.
                三最重要的是要数学老师沟通,老师都是挺有办法的,教过很多学生,老师的话有助于家长理解和辅导孩子.
现在提前教已经不现实了,如果放在寒暑假倒是可以的.二年级理解题多了,如果语文程度好的话,也有助于数学的学习..

引用:

原帖由 yangyang2002jan 于 2009-4-14 22:05 发表

想知道你女儿现在数学的学习情况？我们小一，数学真叫吃力呀，感觉练也练了，可就是成绩考不好。我觉得和语文理解力不强有密切关系，我也准备动手自己操刀在暑假教二年级的东西了，只为了开学后不要这么疲于奔命， ...

一年级时候,课堂上的作业很多时候,也要拿回来做,数学作业总是要磨蹭到不能再磨蹭了再写的,还不能说多少分钟内完成,对于速度之类的很敏感,从二年级上学期以来,尽管有的时候,会因为紧张,导致分数不高,但是课程上能够完成作业,另外自己也可以完成大部分回家作业,现在的问题仍旧是因为一年级的进退位加减法速度不够快,会对三位数的加减法有所影响的.乘除法倒还好.
随着年龄大一岁,理解能力强了,所以课堂上接受能力也强了,所以我认为进步很大的.
我们基本上除了老师课堂上和课后布置的作业外(并不多)并不给她做什么题目的,一年级是没有办法做,二年级开始就给她偶尔做做冲刺100分,觉得对于她提高自信心和对于考试题型和卷子的整体把握很有用的.
她喜欢看书,所以语文挺好的.也有助于提高数学.
我觉得孩子考不好分数,其中有一个原因,就是题型不熟悉,再一个就是看不太懂题意,在这方面注意一下的话,数学就应该是没有问题了..

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原帖由 LIUJINGXIN 于 2009-4-14 13:57 发表
看下数学的教科书,发现还是比较简单的,但是我觉得每次考试的题目比书上的难多了,也不知道孩子是咋做的呀!

和我当初的感觉是一模一样的,我觉得无从下手和无从下嘴.所以要和数学老师沟通一下,或者跟着老师的步子走,应该是个好办法.
通常情况下,如果语文没有学前掌握一些的话,孩子会比较累.语文重在积累.数学和外语倒是问题不大..

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原帖由 yangyang2002jan 于 2009-4-14 22:05 发表

想知道你女儿现在数学的学习情况？我们小一，数学真叫吃力呀，感觉练也练了，可就是成绩考不好。我觉得和语文理解力不强有密切关系，我也准备动手自己操刀在暑假教二年级的东西了，只为了开学后不要这么疲于奔命， ...

我女儿对于测验有心理恐惧了,曾经有段不短的时间,她对于数学课也是恐惧的.对于分数不要太介意吧.

我现在看女儿的卷子,包括回头再看一年级的卷子,其实老师出的就是基本的,并没有超纲.所以觉得老师出的题目挺难的家长,我的建议仍旧是要看教材,另外还有一本书也是不错的,就是上海教育出版社出的每日精练,和课本的配合度比较高的.基本的..

小一上的时候已经在学进退位了,下的时候就是巩固,我觉得归结到一点就是拆十法和凑十法,如果孩子能够把课本上的基本内容理解了,就很好了.
二年级上学期就是乘除法,背好乘法口诀,下学期学到的三位数的加减法其实就是在小二下学期基础上数的拓展.所以有的时候,我会让女儿去用小学一年级下的口算练习册,一是锻炼她的自信心;二是提高她的做题速度..

我们认为简单的,也许孩子转不过来弯,比如,举简单例子
18+(    )=22
22-(    )=18
顺着做没有问题,改变后,就转不过来了..

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原帖由 LIUJINGXIN 于 2009-4-15 09:55 发表
昨天的数学考试有一道题目是:100以内十位数是个位数的翻倍数分别是多少?女儿回来说看了好几遍还是看错了,写了100以内个位数是十位数的翻倍数.

如果超出了自己孩子的水平,做不出的话,也没有关系的..

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原帖由 LIUJINGXIN 于 2009-4-15 11:17 发表

其实题目孩子是会做的,老是把题目看错,所以我也经常和女儿讲,不会做不要紧,要紧的是你不看题目就做!

这种情况很多的.
我家女儿是这样的,也许是题目做的太少了,所以速度大概不快,也许是做题习惯不好,总之,她对于数学考试过于紧张,老担心做不完后面的,所以就一扫而过,反正是认为写上了就算做了.我告诉她,做错了等于不做,还不如认真的做多少算多少,看清楚题目.如果做100题错30题,不如做90题错10题.
所以要分清楚自己孩子看错题的原因.一是速度问题;二是理解问题..