争取一步做对,否则只想等着检查,目前来看,时间不够用.
看似是粗心,其实很多时候是概念不清,所以有些问题上面会一错再错的..

六年级学生来说,有理数部分符号的问题的确会让孩子头大,解决方法是先把符号搞定,再接下来进行绝对值的加减乘除等,会有效的减少错误..

小学生的话，四年级开始要熟练运用运算定律和运算性质，这样的话，能使运算又快又正确。整数部分的四则混合运算达到标准了，小数和分数就会容易了。只是把小数分数转化为整数的运算而已。.

引用:

原帖由 小小一家亲 于 2013-3-25 11:23 发表


确实是鼓励娃争取一步做对，毕竟考试时间有限

但如果有多的时候可以检查，应该怎么检查，这是个问题

心算能力.减法用加法进行验算,除用乘进行验算.这是我认为有效的方法.做题的时候,就要迅速心算..

引用:

原帖由 小小一家亲 于 2013-3-25 11:24 发表


貌似我们现在也不会检查嘛，已经三年级了

呵呵，再高年级不会检查的也大有人在的。到三年级已经把加减乘除部分，以及运算顺序讲解结束了。四年级就开始从概念和运算定律和运算性质方面进行简便运算。有的时候，会好些的。.

引用:

原帖由 9月zz妈 于 2013-3-25 12:27 发表
我们三年级时，是计算题很认真地做，然后全对，说明计算没问题，然后应用题了，式子列好，后面放松了，计算都错了，扣一半分，天晓得说过几回了。现在四年级了，也不太会很认真地检查，期中期末考会说我都检查过了， ...

分步变成综合
基本的数量关系
如果能够理解方程，也许五年级会好些。.