现在学的有些东西，当年的我们并没有深入探究，至少我是忘记了0是不是自然数。现在教孩子的依据是现行的教材。.

我专门请教了我校数学系的同事，他说现在数学界都尽量避开这个有争议的问题


应该是这样的，有争议的问题，尽量要避开的。学到什么阶段就用这个阶段能够接受的知识来。有争议的问题让本科生或者研究生或者专家们去探讨吧。.