这就是家长的选择,并且是在没有征求自己孩子意见基础上的选择.
教辅书肯定是需要的,包括课外的考证,如果孩子压力不大的情况下,也是可以考虑参加的,一切的前提是在适度,没有给孩子增加过度压力的条件下.
一二年级,现在我觉得需要家长的参与多一些,三年级以后,亲力亲为的行为,建议少一些,不然家长和孩子都会很累的.
如果上课效率高的话,再加以适度的教辅(主要用以巩固课堂上所学的知识点),学习就不是件痛苦的事情.也不需要用那么长的时间..

我家女儿的学习过程中也碰到这种问题,只是我不太困惑.

平时不太给孩子用教辅,也不太管孩子的学习,有的时候,考试的分数就不是太好看.女儿同学家长告诉我,自己的女儿就不停的做题目的,一做题目成绩就上去,不做就不是太好.

我听了后,并没有采取那种方法.以兴趣为主,辅以适当的训练.仔细研究教材后,对于孩子需要掌握的知识有了大致的了解,结合老师平时的讲解,适当点拨就够了..

引用:

原帖由 樱桃超人妈妈 于 2009-1-28 21:32 发表
我是一名老师,又作为宝宝的妈妈。我也有这样的困惑和无奈。作为老师，我总会进肯能地留给学生更多的阅读时间，可家长却说：这位老师偷懒，人家学校作业做到那么晚，老师多负责呀！还好本班很多孩子在上海市现场作文中 ...

天气好的时候，只要我接受孩子，就让孩子们在小花园先玩上半个小时左右。我信奉会玩的孩子才会学。方法很重要的。协助孩子才能适合她自己的学习方法就行了。.

引用:

原帖由 caijunwei 于 2009-2-1 10:20 发表
我也是属于得过且过的家长，抓紧学校的功课，做好每天的预习复习，多余的时间可以看书或学习其他有兴趣的东西。女儿有个同学 每个周末在外面上 语文，奥数，外语，大半天没了，这次考试全班最后几名。我倒是想劝家长 ...

所以你女儿同学的家长有点本末倒置了。也就是说孩子还不会走就想让她跑，其实基础扎实，才有可能积累到一定的程度上水平就能提高。孩子的精力是有限的，提高效率，少用时间，提高孩子的兴趣，这才是关键所在。.