引用:

原帖由 山楂串 于 2008-11-15 13:22 发表
我也用过凑十法，可是好像怎么讲他还是不明白而且做题非常的慢，难道我真的要从小一开始就请家教了吗？

我们一年级的时候,也是这个问题,当时直接结果是女儿对数学没有信心.一年级过去了,到二年级的时候,突然发现女儿的数学开窍了.现在在学习二年级知识的同时,我准备返过来练习她的心算和口算速度.
现在想想有两点我觉得比较重要:一是要紧跟老师的进度,按照老师的要求走问题就不会很大的;二是不要着急孩子,要耐心一些,其实数学并不仅仅是计算(口心算),也是一种思维方式方面的训练.三分钟五十题,五分钟100题,刚开始如果孩子达不到的话,也没有什么问题的,给孩子充分的理解.
学前没有基础是既成的事实,暂时不要给那些已经学过的孩子比,通过一段时间的学习,孩子的速度和自信会上去的.
家庭辅导的时候,在某一个时间点以一个人为主,另外的人不要干涉正在辅导的那个人,否则也会造成孩子的困扰..

我一直告诉女儿简单记一些,比如记一些十以内的加法,她当时好像一定要弄明白为什么7+2=9(举例说),所以刚开始十以内的,她可以用手指头来验证,再难一些她就没有思路了,速度就慢在了这里的.所以我认为适当记忆一些东西是很有必要的,但是女儿不记的,这也导致她对数学的不自信.十以内的速度快了,二十以内的也不会慢的,我觉得还是十以内的不够熟悉.
凑十法是非常重要方法,但是需要孩子记住几加几等于十..