我家女儿也是小学一年级,通常没有时间给她辅导英语,考试还不错的.

大概还是有男孩女孩差别的.

建议如下:
一是平时让他多听一些英语的东东;
二是适当熟悉一下题型(有配套的一课一练的);.

引用:

原帖由 Polarishsu 于 2007-11-15 23:20 发表
3L 全称是Look, Listen, Learn, 新概念的少儿版....

我也觉得单词是一定要背的, 就是如何引导孩子有技巧的背... Phonic 是一种办法, 女儿学校也在教, 但是太慢, 半学期只交了a, i, 而单词却学了不少...现在也不能 ...

大概两年学一册,一般五年学两册,其实一共是四册.(老师也会补充许多的)
听认识的家长说,许多读上外的孩子说,3L很好的.建议跟老师上课,自己学的话是有一定的难度的.体例就像现在的牛津,一个一个主题的..

结果她用拼音来.所以这个工作还是暂时停下来.等拼音学好了以后再开始这份工作.

只让她自己用拼音软件,所以现在正在攻克拼音.这个时候让她拚读英语单词肯定是不明智的.建议等拼音学完一段时间再说.

翻看这个老帖，很是感慨。
现在我女儿上三年级，开始教她拚读是二年级上的，只教了她方法，没有管过默写什么的，所以也是时上时下的。二年级暑假用了半个月的时候，把二上的单词和二下的单词和句子（老师布置的暑假作业），连抄带默写了，发现开学后，好了很多。
借那个机会，也复习了一年级的，因为二年级的很多知识是一年级的拓展和重复，例如二年级上的二十六字母学习的时候，刚好复习了一年级的很多单词。
二年级下的教材中也有对二上单词的复习部分。
三年级开始学五个元音字母的学习，一是单词的复习；二是儿歌部分学习语音，有点像phonics的方式。

如果二年级结束再去看一星的话，相信大多数的孩子是不去培训也是问题不大的，在词汇等部分有很多重合的部分。

还有就是我认为刚开始学习英语的时候，指读也是很有用的，我女儿在学语文的时候，当时是用的指读，大概在学英语的时候也用到了吧。.

一般情况下，除了杨浦区用新世纪小学英语外，其余区都用的是牛津英语。
LOOK新世纪少儿英语是培训用的，并不是指定的教材。.