引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2008-12-2 15:51 发表
学的东西是不同的。比如，他们高年级的计算题是可以使用计算器的。我们的学生光在计算上就不知浪费了多少时间。另外，我们一般认为美国学生数学很差，但他们高中优秀的学生都已经开始学习微积分了，层次拉得很开。和 ...

应试方向不同而已！
一个应试奥数。奥数好有机会可以进入好的大学。
一个应试微分。微分好有机会可以进入好的大学。
两把不同的枪瞄的是相同的目标——好大学。.

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原帖由 太平洋 于 2008-12-2 20:27 发表


从升学的角度确实就是如此。

但是奥数在大学里没有用场的。微积分就不一样了，很多学科都需要用到，特别是物理和工程学科。

对奥数的理解太浅。虽然我们反对奥数低龄化，但对于进入高层学习以后，奥数已经不是一般的难题偏题概念，是通向数学王国的阶梯，数学专业不热门说明其难足以使大多数人却步，数学的应用也非一般人所理解。其实在科研中数学的应用俯拾皆是，只是我们不太注意以为是理工科的产品，也是对数学应用的认识不足。
奥数赛既然成为国际赛事一定有存在的必要，虽然它只是少数人的游戏。.

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原帖由 太平洋 于 2008-12-3 09:23 发表
这么说，仁兄定然是已经到达数学王国的非一般人，可否举些例子把“科研中数学的应用”跟奥数的关系讲讲？

呵呵！不要给那么高的帽子，没有头不能戴的！正因为数学的高难，所以偶也属于畏惧型的，但这不妨碍偶尔有机会了解一下。记得N多年前经常有科教片宣传科教，期间看了几次关于数学应用的片子，具体的内容已经淡忘，只能记起一个“0.618优选法”，这类科教现在普及度有限，所以了解的机会也比较少。如果是行内应该会有许多这方面的例子。感兴趣的话，google吧！.

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原帖由 太平洋 于 2008-12-5 18:28 发表
华罗庚一代大家，居然去推广优选法，唉！派两个学生去顶多了。

下乡锻炼，顺带做做项目，时代的需要。.

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原帖由 太平洋 于 2008-12-5 20:33 发表
胡扯，能锻炼什么？就是瞎折腾知识分子，让他们做不了最擅长的工作。

么办法，那个年代就是这样折腾的，挺过来就重生，挺不过只能夭折。 .