其实，什么学校不重要，关键是“小门”要踏对，每个学校都有这样的老师，也有好的。这个和学校没有多大的关系，另外，我想说的就是，孩子没有做准备就想要求老师的好坏这是不太现实的，从自身着手，有好习惯的孩子在什么老师手里都是可以的，反之，再有耐心的老师也会受不了的。现在的小学教育，是不适合学前“散养”的孩子的。
我儿子现在小一，很幸运进的是副校长的班级，她是一个教语文的，每天的写字量不多，但是要求是很高的，就是默写也一定要字写在田字格该有的位置，我就认为这样很好，她不但在教文化知识，还在教学习习惯，包括预习、复习都有规定的，刚开始会比较累，但是这样的还习惯会受益终生的。
正如你说的，要有好的老师，但是好的老师的要求孩子一定要配合得，你试想一下老师在习惯上或者在文化知识上对你的孩子“放羊”了，那孩子真的会在将来的学习中有成绩吗？要有培养习惯一点要在文化知识有所积累的情况下进行得，否则，一开学又要学知识，又要学习惯孩子可以兼顾吗？现在的教育是环环相扣的，不是好的小学要上好的中学不是没有，但是极个别的，就是这极个别的孩子也是这普通学校很出色的，这些孩子的家长也是有要求的。从初中到高中也是一样的，学习就是这样一步步的走过来的，一个严格的老师，会对你的孩子在学习上和将来的生活中，都有影响的，但是这样的好老师一点要孩子在努力中才能进这样的班级。
或许，我的说法你会不认同，就当参考吧
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