1楼yangyangred
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发表于 2010-10-14 15:42
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我感觉可能是方法的问题，我儿子才读一年级，已经学完2年级的了。其实数学也是有概念的，比如小一的时候3+5=8；为何等于8，你跟她讲过吗？她根本就不理解这是“和”，她只是背出来的，就因为这样她对概念很模糊，做上去了在应用题里就会有所反应出来，久而久之她就感觉吃力，没有兴趣了，她就不愿意听了。我辅导儿子就是：读题目先读到“逗号”然后告诉我意思，还有通过这句话我们还可以知道什么条件，就这样养成了一个习惯，虽然起先会有点慢，但是读上他就思路很清楚了，审题也不会错了。你可以试试。.
