我们今年读三年级了，不知道别的学校老师平时是怎么教孩子写作是？觉得写作对儿子来说是一件非常痛苦的事，每天写日记是他是痛中之痛，常常不知道怎么起笔。是不是男孩子大多数都不愿意写啊？有时候明明嘴巴上说得挺好是，但一落笔就可能是另一副模样......每天看着他写日记也是一件痛苦的事! 三年级功课明显增多了，每天回家大部分时间花在语文，可是效果并不明显；不象数学、英语能轻松搞定。不知道WW上的BBMM有时么好的方法，三、四年纪的BBMM们都来聊一聊吧。.

我们二年级还在外面学过的，感觉上课时还可以，等回家落笔一写就全玩完。关键是时间太紧，感觉写好一片文章需要太多的准备，孩子又提不起兴趣。写接力日记倒是个好办法，谢谢老师的提醒。
今年考虑到补习时间有冲突，暂停作文的学习，但是寒假期间还是要去学的。作文是不是也有一个开窍的过程？唉 这个过程太漫长了。.

我们也喜欢看书的，（特别喜欢动漫）家里光安徒生、格林童话系列就已经看完，但谈到写作就皱眉头。.

这样模仿的结果就是千篇一律。.

有同感，这字数这么能硬性规定呢！汗......还有一篇作文的好坏和批阅人审美观有密切关系。往往写的好的就这么几个人；而且语文订正试卷往往也就是抄几遍，现在连数学、英语订正也是这样，看不懂。不如重做一张卷子，一篇阅读理解呢。.

现在都搞标准答案，可语文有多少标准可循？生搬硬套的结果就是死板。区分老师好不好就是看他上的课是否能吸引学生，相信精彩的解说是能吸引学生的眼球的。
想想重一年级到现在三年级了，语文不就是在无休无止的默生词、背古诗中进行的，孩子究竟学到了什么？居然还提出减轻学生的负担，看看人家都在上补习班，你能稳坐泰山吗？我看许多小孩连玩的时间都没有了，写出的文章一点童趣都没有，这样下去结果可想而知。儿子天天背的书包连我都觉得太重，孩子的负担实在太重了！我们的教育体制是应该改一改了。.