谢谢各位

[ 本帖最后由 fcfld 于 2011-10-20 15:28 编辑 ].

引用:

原帖由 观风 于 2011-10-13 10:25 发表
“他很在意别人是否喜欢他”
孩子并不如你所说的那样内心强大，他仍然敏感。
现在和对方如此对立的局面，你觉得对方从此还会从心里喜欢他吗？

还是。。。想法悄悄地转校吧

我昨天和老师说了“我不勉强你喜欢我孩子，人与人之间还是要有缘分的，但是我要看的是，我儿子恢复对两位老师的信任，你们所做的每件事都能让他心服口服，这很重要，我想你们能明白怎么去做，只要你们做了，我也会有改变”

我想说明的是，其实我也一直在纠正儿子内心的敏感，人的内心可以强大，可以的！即使他的内心脆弱，他也可以鼓励自己强大起来，经历的每次挫折，做妈妈的引导好，都会化弊为利，人不是生活在真空中，我就是这样的，我小时候也一直不顺利，也经历着一次次的挫折，甚至灰心甚至丧气，但是都挺过来了，我悟出来，眼泪只能流在心里，哪里摔倒还是得哪里爬起来，如果我妈妈是乞丐呢？如果我们家很穷呢？如果我父母无法为我做任何改变呢？我怎么办？
没有人会在意那个哭鼻子的孩子，最多安慰两下，只有自己够强大，别人才会尊重你.

刚才吃饭时候我在想
或许我的孩子确实不适合这个学校的校风？
我在考虑是不是转去那些快乐教学的学校？
我一直在考虑。。。。。
我在斗争着
“孩子经过磨难内心强大。。。。”
“孩子会不会很痛苦，他明显不适合这个学校”
“孩子会成长起来，严厉有严厉的好处”
“人生苦短，为啥要这么牵强”
“我并没有错为什么我要转”
“没有错与对，只有适合不适合”
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。种种斗争啊.

引用:

原帖由 观风 于 2011-10-13 10:25 发表
“他很在意别人是否喜欢他”
孩子并不如你所说的那样内心强大，他仍然敏感。
现在和对方如此对立的局面，你觉得对方从此还会从心里喜欢他吗？

还是。。。想法悄悄地转校吧

其实，我到现在回想起来，才了解孩子的心，他的变化
幼儿园时候我只关注他是否开心，和老师走的也很近，老师们都很喜欢他，其实见到过他本人的人都会很喜欢他，老师因为和我关系不错，也没有很严厉。
我想起一年级时候，班主任老师说，他怎么总是粘着我，下课了还围在我周围，真是奇怪，下课么好去玩来，粘着我干嘛。
我现在体会了，幼儿园时候老师围着他转，他习惯了老师陪着他，一年级时候他还是无法摆脱这个情节，还是希望老师陪着他，抱抱他，哄哄他和他说说话，即使他被老师批评了，他还是希望用粘着老师的方式来说服自己，老师还是喜欢我的。
老师没有理解他的行为又再反复强调他的缺点，他突然觉得世界变了，老师不喜欢他了，他不够好，所以老师讨厌他
随后的随后。。。。。。一切的都变了
所以，唉~~所以说，我的教育也有问题，他前六年生活在温室里，只有好听的话和表扬的话。
昨天校长和我说，他是个很需要别人去关注他的孩子
他走出校长室和校长说再见，正好校长在忙，他说了一句，没听见，他又折回来再说了一句，校长回答了，他才安心的走了

教育上有问题了，也正因为这，我打算让他吃点苦头，明白世界不是围着他一个人转，这孩子适应性差，他喜欢的人让他觉得伤害了他，估计他就抵触了。

[ 本帖最后由 fcfld 于 2011-10-13 14:00 编辑 ].

引用:

原帖由 观风 于 2011-10-13 14:09 发表


你的言行的矛盾，你对他说，内心要强大，不管太在意别人的评价。同时你又说，你要注意别人的看法。

我是说我要反省，我在规矩孩子的同时，太多灌输了主意他人看法，其实我是想用这个激起他的自尊心“什么！我做不好事别人会看不起我，那我一定要做做好！”
没想到就。。。。。。
所以，孩子教育有多样性啊，一直要变.

谢谢大家的意见啦，都是热心，好心的妈妈
这几天我们在观察孩子
老师除了不愿意和孩子多说话之外，也没有很大的影响。
班级家长还是很团结的，有很多家长MSN上安慰我啦，说正好去学校看到儿子一脸的笑呵呵，端着饭盒和她打招呼。正好看到我儿子出校门啦，和小朋友有说有笑的。。。。。
孩子回到家也很开心，他其实是个大大咧咧+细心敏感的孩子（矛盾吧，奇怪吧，呵呵）
他说道“我不太愿意去问老师要没收的三国杀啦，妈妈要不你再买一副就好了，我和老师说话，她也不说话，她不说话么我心里也明白为什么，那我就少说或者不说就得了。”
我还是对他说“你要去和老师说的，你可以问问老师啊，我达到什么目标可以要回三国杀呢？”
他说“万一她还是不说话呢？”
我说“你看，人吧都有情绪的，你和妈妈生气时候，妈妈不是会主动和你说话吗？老师也一样啦，你就再开开心心和老师说，当然她实在不愿意说话，那这次沟通结束，下次趁老师心情比较好的时候，你再问问，妈妈不是在意一副三国杀，因为你不遵守规矩被没收，妈妈是支持老师的，另外，有些事不是你想回避就能回避的，你得学会沟通，这也是一种锻炼”
他么，拖了一天说忙，拖了两天说忘了，今天不知道会说啥
呵呵，总体来说，孩子还是开心的，数学老师一如既往的在作业上会写上要求，我很赞同啦，说明数学老师还是有自己的师德的，这样的老师，我尊重并认可，以前的事我都忘了。.

...

[ 本帖最后由 fcfld 于 2011-10-20 15:28 编辑 ].

谢谢各位的劝告
呵呵，这个帖子我关闭了吧
因为你们不是当事人，无法完全了解孩子目前的状况
我选择相信孩子，相信自己的判断
即使吃亏了也没关系
每个人都有每个人的执着，不为外人所理解也在所难免
我只是想告诉大家
学校，孩子，老师，家长，本来就没有什么大矛盾，不需要费力到如今这般对立的局面
我的孩子回来很开心，一直嘻嘻哈哈的，自己做功课，订正，复习，收拾书包
没有对错，只有适合不适合
转学我已经询问过了，对方小学也是同区一所名气很响的小学，愉快教育，任务没有那么紧，功课量没有那么大，要求没有那么高，朋友也说如果要去，一定尽力
我会留做二手准备的
谢谢大家建议，再次感谢.