对对!强烈支持!
不谦虚的讲,在这方面我儿子可以做小老师了!呵呵,他三岁就跟着外婆去买菜,还学样还价,超市里告诉他买哪个牌子的什么东西,让他自己找自己去付钱,麦当劳肯德基里都可以啊,外面玩买票，买许多东西都可以这么做啊,另外我们还给孩子干家务赚钱的机会,数的概念就这么潜移默化,根深蒂固了,时间换算也是同样的道理,总之,多给孩子机会,这本来就是他的。（其实，在这个过程中孩子得到的是多方面的锻炼！）.

用多了，根本不用特意背的，你这样跟着孩子改变较被动，你经常问问孩子几点几分，要精确点的，再加点小伎俩，孩子很开心的就搞懂了。.

这道题孩子理解起来有难度，我是这么讲的:剪完第二次是22孩子们都知道，第二次剪了一半少10米，问孩子剪的比一半多还是少？比一半少10米，那剩下的比一半多还是少？剩下的比一半多10米，那一半是多少？算出一半是多少这是关键，让孩子自己向上推，得出正确答案。（如果孩子没懂，结合化图再来一遍，但后面一步一定让他自己做。
一个经验：结合画图，多让孩子做选择。
等孩子做出后，我有照葫芦画瓢把绳子改成糖果，数字改掉，再让他做，呵呵，做出来了，他又去考外婆了。.

哦，这里有鱼儿做专业指导太好了！鱼儿老师可是专家级的儿童教育研究者。.

谢谢老师肯定,你比俺讲得条理多了,大家一起加油啊,妈妈们.