孩子不会因为上蒙氏班或普通班而改变,重要的是教师.蒙氏教育有它的有点，如秩序感，培养绅士淑女，但同样也因为有秩序感而形成了它致命的缺憾！即孩子缺乏创造力，按部就班地完成工作，不需要有任何自己的想法；缺乏交往能力，蒙氏的工作往往不需要孩子之间的合作交往，只需要独自完成，孩子哪里来的交往呢？如果是普通班，只要老师认真同样可以以不同的培养方式达到同样的诸如蒙氏班的培养目标，如果进了蒙氏班，老师不负责任什么都是白搭。
所以主要还是看老师，不要以为教育是买东西，收费越高东西越好。（事实上有些商品也并非如此）
孩子成为众多玩伴中的领头羊并非一定是蒙氏教育的结果，有些东西确实是天生的。有些孩子这方面强点，有些孩子那方面强点，都不同啊。
另外带蒙氏班的教师并非是一个学校里最出色的教师，现在搞蒙氏的学校太多，烂了。
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