引用:

原帖由 dalitongzhi 于 2009-8-18 22:13 发表
我只是觉得我们现在的初中语文学习，基础的东西教给学生的很少，学生该掌握的词法、句法、篇章结构、阅读技巧等都没教给学生，学生知识点严重脱节，以至于不能与高中的知识连接起来，特别是文言文，现代文的句法都搞 ...

非常赞同您的说法，明显感觉孩子的词法、句法等基础知识不足，该怎么补？有什么好的建议或老师推荐?.

一直以来感到困惑。儿子从小学最低年级起，老师就要求学生作文，其实这时孩子的词汇、句法都是无法支撑其写作文的，相反，组词、造句之类的练习学校布置得很少。随着年级的慢慢增长，阅读理解的内容也增加了进来。很多阅读的文章，其寓意并不是表面的词汇理解，而是反映了作者当时的社会问题，或者是表现了作者的某种心态，在孩子这个年龄，既没有相应的知识背景，也没有这样的社会经历，很难体会作者的用意。这样的练习内容多了，孩子看见语文就害怕，本能地表现为躲避。时至今日，我一直感觉孩子的语文基础存在很大的问题。这种情况该怎么办？.