本来呢，我们是直接让TT画五角星的，然后每天数数得了几个五角星，累计到达一定的数量就有奖励。
这两天，心血来潮，我做了个excel表格，打算以后每天让TT看着表格来自己评估自己，做得好画五角星，一般般就是三角，做得不好得圆圈，然后综合看共得几个五角星（一个圆圈抵一个五角星）。满心希望这样是不是可以提高他的自控力。
此方法还在摸索中，把表格传上来，希望大家交流下下......

先不说每一栏的意思，看看够直观吗？

我的解释在16楼

[ 本帖最后由 TT妈妈x 于 2007-6-18 14:46 编辑 ].

TT 中班，男孩子。我选的有些内容是根据他上的兴趣班来的，比方说他现在在学游泳、轮滑.......

本来我也想用文字的，毕竟TT已经认得一些字了，可是后来又觉得图片感觉更直观些，而且容易描述。比方说，学习那一栏，可以跟他说，英语单词拼出来了可以画一个五角星，多认了几个字可以再画一个五角星，一个空格可以几个五角星的。如果都用文字的话，太复杂了。.

谢谢你的建议，游泳、轮滑是TT的兴趣班项目，所以我特意分开的。至于节约纸张，我是调整过的，保证能用一页打印哦.

说说我的理解吧，附加TT这两天的执行情况：

1. 吃饭：指吃得多不多、快不快、有没有掉饭粒
        TT：五角星
2.　指有没有吃蔬菜，特别是绿叶菜
        TT：五角星
３. 学习上的进步：包括各种方面，主要是为了鼓励他，有几个进步就有几个五角星
        TT：3个五角星
4.  运动上的进步：也是为了鼓励他，有几个进步就有几个五角星，幼儿园的游戏也算
        TT：五角星
5. 游泳：
        TT：因为还在学习，自我感觉一般般，得三角，这个与他这天有没有进行此项活动无关，纯粹是他自己的感觉
6. 轮滑：
        TT：因为还在学习，自我感觉一般般，得三角
7. 画画：（我不喜欢现在这个图片，大家有别的推荐吗？）       
        TT：自我感觉不错，一天三角，一天五角星
8. 穿衣服，其实也包括起床：
        TT：这两天早上都是叫了好多遍才起床的，自己也知道该画圆圈，呵呵
9. 睡觉：
        TT：还算自觉，五角星
10. 友爱：有没有好朋友？有没有打架?
        TT：自我感觉不错，五角星
11. 帮忙：有没有帮大人忙？有没有自觉把玩具收好？
        TT：没有帮忙，但是立刻去把玩具收好了，五角星
12. 有没有无缘无故地发脾气，有没有哭过（当然要看理由）？
        TT：五角星，其实这是TT的一个缺点，我特意添上的
13. 空白：留着给TT想是不是还有什么值得加分的地方
        毕竟是以鼓励为主，所以希望TT能自我发掘优点和进步.

网上搜的.