有条件还是自己带吧，免得孩子真有什么问题，那不是你的问题孩子也会把问题推到你身上的；
没条件也别硬撑，毕竟现在的生存压力也挺大的，“鸡飞蛋打”两头落空的事也要防备；
很多事情从感情上讲是一回事，但从理性上分析又是另外一回事，就说在上海那么多空巢老人，那么多问题少年。。。
“给孩子充满爱的环境是最重要的”，不错，但也并不是放在身边就是充满爱的环境，不在身边就意味着割舍了爱，爱有着很多样，很具体的表现形式，针对每个家庭每个孩子都可能是不一样的，旁人看似残酷的未必就真是残酷，一切都要LZ根据自己家的具体情况再下结论。.

上海的教育质量难度和深度其实远远落后国内其他很多省份的，如果不是户口因素，在应试教育体系下，我可以断言，上海80%以上的高校生源将被外地生占据。
不要不服气，这是事实。 .

不对具体某个孩子发表意见，那你就自我陶醉吧，反正在现有体系下，外地孩子也不可能同上海孩子一起平等地参加高考的。

另外：外地的孩子来上海和上海高考容易有莫大关系！你要思考的是为什么外地孩子来上海后上海孩子难以竞争的现象。
至于留级问题很好解释，教学之间的衔接和磨合是需要时间的，不过有的孩子快一些，有的慢一些。几年后你再看那个孩子然后再下论断吧。

[ 本帖最后由 sdfish 于 2006-10-29 06:52 编辑 ].

个人观点：上海教育（包括家庭辅助教育）胜在广度，见识的确比外地很多城市要强，但从课本而言，用我当年老师的话来说，水平差距可不是一年两年的。
忘了说一句，我也来自江苏，有机会大家看看江苏的教材就知道差距了，倒不是说江苏教材是最难的，不过比上海难多了就是。
相比较国内很多城市，上海的教育资源（特指高校数量和分布）是多么让人嫉妒啊，上海的孩子们在入学上有天生的优势，没办法，教育垄断。

[ 本帖最后由 sdfish 于 2006-10-29 10:05 编辑 ].

说教材不好理解，我来几个简单的小问题大家想想：
1）上海每年参加高考的学生数量和目前上海所拥有高校的资源比例，这几年一直保持在3：2左右吧，即3个考生可以考取2个，而外地呢，很多地区4、5个考生未必有一个名额，注意，是名额。
2）教育改变人生，很多经济不发达地区的家庭为了改变孩子的人生，在教育上的投入仍然是上海不能比的，也许这样的家庭比例不如上海高，但别忘了，上海其实只是个弹丸之地，在总量上根本没法比，外地100个孩子里只要出一个人精，放开高考后，上海的孩子是一点戏都没有，不管你认为自己的孩子多么优秀。
3）你所谓3年级才学英语，即使现在还是如此也不能说明什么，更别说据我所知很多地区在幼儿园就已经开始学了。从小学就学英语的合理性不好断言,拼音、字母两个很相似的东西混在一起，对认知而言我个人认为是有问题的。
有机会到外地出差的话，去那里的教材商店看看吧，我目前能提供的也只能是当年我们老师对我们所讲：班级里的前5名如果放到地方学校，最多也就是中游水平。我们做过他们的测试卷，班级不及格的居多.

你永远也不能亲眼看到自己的后脑勺的,对么?每个人也都不能亲眼看到自己5代以上的老祖宗的,但我们谁能否认他们的存在呢?
不过,幸好我并不打算说服你什么,你相信自己的眼睛没错的,大家着眼点不一样自然看法不同,时间会证明很多问题的..