什么叫抓住今天?
什么叫最好最好的人?

美国最佳老师会制定出来如此空洞的教条?

个人感觉像是中国人编的, 而非美国老师说的..

引用:

原帖由 兰兰的好爸爸 于 2012-12-14 20:53 发表

我从自己的实际经验判断，这不是中国教育制度下的老师可以写出来的。我觉得从事真正教育的老师，似乎才有可能写出这样的班规。
什么叫抓住今天?
我的理解就是每个孩子不要虚度每一天。
什么叫最好最好的人?
我 ...

我们难道不是从小被教育不要虚度每一天？.

查了一下，这确实是Ron Clark的班规.

引用:

原帖由 兰兰的好爸爸 于 2012-12-15 20:38 发表

中国的教育制度下，孩子能自由选择的空间非常小，很可能孩子想做一点自己喜欢的事情，就会被家长或老师斥为“虚度”。
相反，如果是在真正教育的环境下，孩子能自由选择的空间非常大，所以“抓住今天”，不要荒废 ...

无论在中国还是美国, 还是其他什么国家这都是口号.
就象好好学习, 天天向上一样.

‘抓住今天’，‘做最好的自己’‘好好学习，天天向上’都是些好词。
但正如你所说，每个人的理解都可能不一样，如何做，怎么做，如何衡量都成问题。
比如，怎么才算做了最好最好的自己？ 是否没有做到最好就是违反了班规？
好的班规应该是具体明确，容易操作。这些很美的口号可以作为激励手段，但并不等于是好的班规。.

要是这么黑白分明就不是什么最最好.而是好与不好.  
跑了400米用了1分30秒. 但如何知道这是最好还是不是最最好?  
也许他多几分钟准备活动, 也许他腿再抬高些, 也许他脱掉外套, 也许弯道技术更好些,也许体力更合理分配, 也许该换双鞋，也许该再咬咬牙......
他做最最好了吗? 他违反了班规吗?
这只是简单的400米跑步， 实际学习生活可以复杂得多。

无论是中国还是美国，或是其他国家， 最后这几条是口号而不是好的班规。
关于这点言尽于此。无意说服谁。 你没必要赞同我的观点，大家保留看法即可。.

引用:

原帖由 混凝土 于 2012-12-19 13:00 发表
很明顯，中外對班規的定義不同，這裡的班規是指引，並非用來作為獎罰的準則。老師把這些種子埋進孩子心裏，慢慢生根發芽，讓孩子一生受用。

‘班规’中文的解释并非指引。美国的学校 ，美国的老师，美国的Dictionary也不是这么解释和使用‘Class Rule’的 。.

引用:

原帖由 混凝土 于 2012-12-19 20:55 发表
那麼你查到在美國犯了班規是怎麼懲罰嗎？

奇怪的问题. 你提及过奖罚, 我没有.

[ 本帖最后由 tommi妈妈 于 2012-12-20 07:28 编辑 ].

引用:

原帖由 混凝土 于 2012-12-20 08:55 发表
如果不是考慮到獎罰（結果），那你質疑這55條班規豈不是為了質疑而質疑？
沒有實際的獎罰，班規不就是指引嗎？

这是你的理解不是我的理解.
我也没有说违反班规可以没有措施. 但enforce措施也不是班规的全部.

网上有成千上万的有关美国学校班规的讨论, 也有这么多有关美国学校教育的textbook. 为何自己不去查一下?.

引用:

原帖由 混凝土 于 2012-12-20 10:09 发表
質疑班規的是你，不是我。
如果你想證明自己的質疑有POINT, 那麼就需要證據來SUPPORT, 這是常識。

事实是:
1) 顶楼Black & White写着是'班规' , 但你说是指引
2) 我给出了字典为根据, 美国教育教科书作为根据. 你没有去查
3) 我在前面并没有提及奖惩, 你在质疑我奖惩
4) 我没有说过班规不需要enforce措施, 你在质疑没有提及enforce措施就是为质疑而质疑

你的证据在那里哪?.

引用:

原帖由 混凝土 于 2012-12-20 10:44 发表
你的理解能力我瞭解了。

Me Too!.

不enforceable的班规就不成为rule了. 下面是一些来自美国教师协会的内容.
Effective rules common elements:
'Linked to fair, enforceable and well-understood consequences'
From American Federation of Teachers

下面是example of effective consequences from 美国NEA website link.
https://www.jlf.mobi/browse.php? ... iERyjFjo%3D&b=6.