每个家长了解的情况都是有限的，不论在公办还是民办，说到底还是孩子的情况和家长的心态决定了适合还是不适合，况且没有一个孩子有可能同时体验不同学校的学习生活，所以比较也只是片面的、个体的。
我们在三中心上两年级，成绩中等，但学习习惯挺好，老师的作业量也适中，每天回家的功课也就半小时左右（许多作业晚托班做掉了），然后就是玩，周末没有参加任何语数外的补习班，只上合唱、美术、书法、钢琴和游泳等兴趣课程。但班上也有小朋友吃力的，功课做得晚的，也有听说其他班的重复作业多的。
有个朋友的同级的孩子在宏星也过得挺适应和愉快的，学校兴趣活动多，作业也不多。但是另一个朋友的孩子在三年级，就挺抱怨宏星的，两年换了三个班主任，作业也多。
其实在大的应试教育体制下，理想的愉快教育、快乐学习都是难遇且不可求的，我们只能自己寻找平衡点了。.
