[外语] 英语牛孩该如何应对公办初中的英语课？

记得我小时候，数学是非常棒的。上数学课的时候与老师的交流非常顺畅，老师的讲题经常会变成我们之间的讨论。这于我、于老师决不是故意的。老师喜欢自己的教学得到学生好的反馈，共鸣。学生也希望把自己的理解反馈给老师，得到老师的肯定。直到有一天，我的一个好朋友悄悄跟我说：以后你不要这么早就把答案说出来，给我一点思维的时间，好吗？ 我才意识到，影响了别人。此后，我就收敛很多了。.