孩子今年上初中了,因为小学里他不够自觉,成绩挺好.上课爱作小动作,有时作业不够认真,不是特别懂事的那种,大祸不闯,上课爱讲话,最后老师给他的评语一般,因为课堂纪律不好,成绩优秀,最后总评良好.批评后好了二天又依然如故.今年小升初,中学就上了一个要求比较严格的学校,并且住校,一个星期回来一次.一开始孩子还好,上课也比较认真,可时间一长,问题就出来了,主要表现在,不思进取,上课爱讲话,爱做小动作.并且有时候老师说的话不听.批评了几次好了一两天就故态复萌,老师也找我沟通了几次,我也批评他,时间一长,又开始了,我真的很担心,担心时间长了,老师心里讨厌他,就不会管他了.怎么办呢?他住校我又不能天天去说他,就算说了也维持不了几天.唉......

[ 本帖最后由 兰花草 于 2012-11-13 21:47 编辑 ].

看了二楼的回贴,谢谢,感觉总算有一些希望了.不过这个情况从小学就开始,我已经盼到现在了.不知道他初二初三会不会好一些,他现在做什么事都不精益求精..

嗯,回家找些好书让他自己看,他自己悟的比我说的效果好.谢谢.

现在住宿已经住了,但这个问题倒不是住宿就产生了,小学里就有这个的问题,他自控力不强.原以为和别的自觉的同学在一起会自己克服..

原来我特别反感住宿,觉得孩子住宿了变坏怎么办,老公非让住,说一来是男孩子,多锻炼.多独立,没有坏处.二来老公嫌我唠叨,说孩子会烦.现在住了宿,除了脏点臭些,感觉还好/就是他的老毛病没有办法解决..

是呀.我们也是这样,成绩就象过山车,关键还自己意识不到,老和最低分比.天天还很开心..

听从连妈的建议,我再观察一个学期,看有没有改进.谢谢大家这么热心的帮助..

现在他适合住宿生活了,回家还知道讲卫生,讲礼貌,但问题还是有.上课爱讲话,爱作小动作,爱耍小聪明,有时偶尔语文作业不爱做.说了多少次都没有用.今天老师还说他美术音乐体育这些副课都是合格,一个良好也没有.我就生气,心想这就是学习态度的一种体现..

嗯,谢谢两位的建议..