好贴，几位专家的发言真让人受益匪浅。.

CC老师，这几本书中家里有好几本，儿子当是科普漫画在看。丝毫不会在看中仰头思索，哎，还是没有数感，没有数学这个经呀！ 而且发现孩子的思维碰到逆运算是会咔住。最近的因式分解中，用平方差公式，或者完全平方公式解题，碰到16，他往往会分解成“8”， 屡见此误。我没办法，贴了张平放逆运算的表在他桌前，让他多看看。哎。.

CC老师一语中的。孩子对于做的多，做的熟的题目下笔很快。碰到新类型的题目，就不会变通了。等妈妈来讲，等老师来教。考试的时候就傻眼了。可是我不是专业老师，也不像您那样会启发孩子，只能让他个各个题型的都做做，然后就陷入了题海战术。.

CC说的真好。其实数学严谨的逻辑性严密性在平时生活中应该点滴培养。我们的孩子都太幸福了，自己几乎不用动啥手，不动手就说明不用动脑。学理工科的老公一直对我说，要放手，要让儿子自己去做，哪怕他吃些苦头，他就知道。很小的一个例子，炉上的水开了，难得叫儿子冲一下。他第一次不晓得，上手就关火拎水壶。结果被烫了一下。第二次就知道了，先垫块毛巾再拎水壶。这其实也是孩子在动脑筋，有了调理顺序。和做题目应该是一样的。道理知道可就是我这个做妈妈的包的太多，太不放心，自己应该先反思.

是的，发现还是爸爸们能发现问题，引导方向。我是个急性子妈妈，碰到孩子不会做了，就哇啦哇啦的教儿子，结果他还是似懂非懂。爸爸则不一样，做题目前先拿出书，把概念从头到底对着小子讲一遍，虽然浪费了好多时间，但是孩子有个更深的印象了，做起来就不像我教得那样似懂非懂了。但是爸爸时间有限，只有我这个半吊子瞎教了。不晓得ALEX的妈妈会不会教孩子数学。哈哈..