有没有分量，家长可以自己掂量：
1、能不能拿到一等奖？
2、拿到一等奖以后，能不能每次都拿一等奖。
3、每次都拿一等奖以后，能不能每次一等奖的名次都往上提一些，最后到一等奖的第一名。
只要还没有达到这个目标，就是有分量的。.

竞赛，实际上就是坐标，让孩子跳出自家校园，看看外面世界，会会各路高手。
初中组的选手经常会在通讯杯听力竞赛中受到“垂直打击”——世外小学高手的跨年级冲击！.

“在学校本年级里已经没有对手了,轻狂得很!”在学校本年级？这么小一口井？.

快点声明一下，“小井”是我形容小H当初的小学，她们是第一批新生，才两个班级，很袖珍的一个年级，所以我称之为“小井”，看到的天也小，所以，老让她到外面见见世面，不至于像Y蛋那样看到老毕连话都说不顺溜。
侬家宝宝不在此列，抱歉抱歉！.

“要求跨级挑战，结果还是拿了一等奖”。那就随便玩玩了。每年两次报报到，腾时间玩点高级的。
可以把口译的《听力》教材拿过来练听力，基口、中口、高口，一路练下去。同时听VOA、CNN的现场录音，做练习。到时候托福和雅思的听力都不在话下了。.

口译的教材，外文书店和上海书城都有，不参加口译考试，也可以用口译的《听力》教材练习听力的，但《听力》教材中听译部分暂时不要练。.

还得再参加一次。 .

一年有两次：
1、秋季参加本年级的，先保住本年级一等奖的抗战胜利果实。
2、如果秋季拿到一等奖了，那第二年春季就去参加上一年级的，抢一把高年级的胜利果实。.

“自己的感觉和实际的成绩还有差距”， 不要小看通讯杯。.

先雪里取炭——保证一等奖，再锦上添花——争取小荷尖尖。.