两手都抓，平均用力，两手都不过硬 ——时间精力就这些。.

我相信“动态平衡”，而不是简单的“劫富济贫”，拆东墙去补西墙——东墙倒了，西墙又没砌好。.

泛指而已，一定要对号入座吗？.

偶姑妄言之，侬姑妄听之，都不必太过认真。

[ 本帖最后由 H爸 于 2009-1-5 09:47 编辑 ].

08网络热语。.

咱们是不折腾了，是考王爸和炫炫爸在折腾人哦。.

胡雪岩——.

红大侠是拔刀相助前来救急了，谢谢她还来不及呢。
这张贴就这么闲聊聊蛮好，想讨论正中话题，侬捞个其他“正中”话题的帖子上来，咱们继续。.

我自己没什么“门道”，都是从小学老师、中学老师、外教学校、中教学校、口译学校、口译老师那里学来的，大杂烩，大熔炉，自己炼丹。.

想谈论什么话题，发问就是了，我会谈自己想法的，圈内大侠也会提供好思路的。
至于热闹，就当是课间休息的茶歇。.

认真答题：
1、我接触下来，自然音标的教材是YOU&ME那套最好，但价格太贵，我那时买的单套要七、八百元，阶梯学校培训加上家里收看和练习，学下来效果是好的。其他接触不多。
2、新概念2，从学语法角度，早些可从五、六年级开始，最晚在初二结束。
现在一年纪都开始的，不在我的关注范围。
3、我现在的工作跟英语有一定联系，主要是书面的。
4、其他等着发问，不方便就发站内短信。.

国际音标，小学四、五年级会教的，最多买张光盘回来听听练练。
新概念一册现在很少单独教了，基本上用3L的一册和二册代替。这位家长说很小的孩子在读新概念一册、二册，我是有些将信将疑。.

看懂原版原速的动画片，也需要很好的英语基础的。预初进入不算晚的。.

小升初家长，怪不得这么活跃。.

上穿下跳，东钻西寻，想着法“折腾”孩子。H爸不再做“帮凶”了，自动屏蔽。.

别的家长都能看，只屏蔽太过“积极”的分子。.

还是用3L好，新一就用北外的光盘过一轮。都是老山大叔的教材。.

先听后说——礼貌问答
不听就说——自说自话
四人混说——辩论较劲
手舞足蹈——演讲陈述.

如果是自学，坡度过缓可以自己加快；如果是外面上课，没法调整。3L未读完部分，可以自学读完的，其中三册和四册的电视节目部分，很不错的。
老山大叔编了两套教材，是各有侧重的，相信大叔不会重复编了两套教材混稿费的。
应付中考的语法，新二够了，但是新二读完后读一部分新三课文，很有好处，语法循环复习，长文章阅读理解和长句分析，很有帮助的，新三上起来看接受程度，不要赶任务，能读懂、弄明白最要紧。俞老师这边，新三后半程是六节课将一课课文，侬去盘盘看，三册上两年不算快的，一年半还可以。.

估计侬并不牢滴。 网开一面。.

建议学新三时，买一本《啃课文》——每句都有句法分析的，这个基本功打好了，阅读的长句分析，翻译的句型转换，阅读理解和完形填空等，都要用到。
俞老师现在在做每句的句法分析，所以，我这本书放到复习时使用。高中时，新四的句法分析估计没学校教，就自己家里跟着光盘辅导和《啃课文》，跟小H一起啃课文。.

以后的事情以后再说，吃好碗里，舀好锅里，看好田里。
First Certificate也是好教材。.

老妈的保护神。.

跟进。.

好帖不断，精彩纷呈
各位继续。.

答日：怕难了！肚子里的孩子理解不了！
.

好讲座，高中时一定不漏掉。.

我是经常在外听讲座的，今天下午听了李易真老师的新概念和林赟老师的中级口译预备课程的两个讲座；长长见识，领领行情。
是否报班另当别论，根据自己需要，不会因为听了讲座就一定收到诱惑。.

孩子学得有效就是合理的，方法不必强求一致。
阅读方面比较充实了，听力上显得不够。.

能听懂外教讲课，很不错的，听新概念英语磁带也是好方法。
小四开始，最好进行专项的听力训练，未来受益无穷：
1、收听上海ICS的专题节目，喜欢看哪档就坚持看下去，开始时听懂多少算多少；买一本《空中英语教室》并MP3，听听、读读、看看，什么时候觉得跟的上了，就到邮局订阅，每月一本。
2、先买《中学生英语听力新视野》第一册，做完后再接着第二册和第三册，然后可以接着用《初级英语听力》。.

如果觉得《空中英语教室》难度太大，可以先买同系列的《大家说英语》，预初或初一以后再转《空中英语教室》。.

跟同龄孩子比较，领先的话，一定要“突围”：突破班级看年级，突破年级看学校，突破学校看上海。.

上网搜一下http://www.google.cn/search?hl=z ... a=&aq=f&oq=

或找出版社.

小H课外听力用的教材，小学高年级到初一，先用《听力新视野》，初二由世外增加《初级英语听力》（北外大学一年级教材）。
初中学生在《初级英语听力》之后，即便不参加口译考试，也可以跟着基础口译听力、中级口译听力和高级口译听力教材，一路训练下来，听外台正常语速的节目没有问题的。.

这本书我老帖子里讲到过，记不住了，回家查一下。.

网上有：
http://www.amazon.cn/mn/detailAp ... ;prodid=zjbk029441#.

侬也应该培养“好习惯”。
古人的“三上读书法”，都不是好习惯：
马上——得近视
枕上——弄失眠
厕上——闹痔疮
“三上”精神可嘉，与健康环保相悖。.

英语学习背景交待得不清楚，没办法评价方案。
每次测验是哪里的测验？SBS课上？还是学校英语测验？
看来饭烧得有点夹生了，应该找找原因，采取针对性的措施，先想办法把这锅饭打理一下；不找出原因，继续学习SBS四册，或者另起炉灶转新概念1下，仍然会是夹生的。
普通小学小五学生已经读完SBS3，足以让世外初二的学哥、学姐们汗颜的说。
SBS都学到第三册了，还需要转学新概念一册吗？新概念一册用得着小课老师教吗？教新概念的费用怎么会是外教老师教SBS的三倍？不大明白您讲的情况和安排的思路。.

不知道这三个方案是哪位高手出的，我觉得都不好。.

相信家长上网发出这样的求助贴，心情也是蛮沉重的。
时间精力费用花得不少，但学完第三册反而要反过来重读第二册，搞不懂——既然二册要重读，那就学完二册就停一段时间，把二册夯夯实，再升读第三册。
二册都需要重读一遍的，怎么会有一个方案是升读第四册的？.

帖子对侬有用就好，也算没有白白码字。
大虾们爱砸口译，以示“素质教育”，结果就是网友们少看了很多口译心得。.

“读2的时候8，9十分为多 ，但有时也会考6，7十分，（乐加乐的测验），在升三的时候也犹豫过，但本着既然读了就坚持吧，一直拖到现在，读SBS3时，测验也就70分上下了，偶尔考80几。”
如果是这样的情况，我觉得属于正常，孩子对于SBS二册掌握的比较好，而三册难度大了一些，坡度设计得太陡，测试分数不会很高。可以到乐加乐问问任教老师，孩子对于课程的掌握程度。让孩子先把SBS三册读完，然后停一段时间，小升初直到进初中这大半年，可以请个辅导老师，或者是大学英语专业的家教，帮着孩子把学过的SBS 1-3册系统复习一遍，巩固提高的，盘盘扎实。升初中以后，再根据初中学校英语教学情况，课外增加一门，或者是SBS4继续读下去，或者选新概念二册。.

小课老师，效果会好于培训班，但用来教新概念一册，似乎不对路。孩子有了SBS1-3册的基础，新概念一册只要买套光盘系统跟读一下，掌握语法点，基本就行了。
我觉得，如果有条件请小课老师的话，可以选中学生听力、阅读和写作三套《中学生英语新视野》，请老师循序渐进地教，读完这三套，可以让老师选些原版读物，继续进行阅读和写作的指导。
SBS、新概念这类课程，培训学校已经教得很成熟了，就送到学校去读吧；而深度的阅读指导和写作指导，有小课老师那是最合适的。.

在论坛上，会听到各种建议和评论，需要家长自己花些时间看看教材，关心老师教法，关注孩子学习效果，然后得出自己的评判和选择。.

如果三册掌握的比较扎实，继续上四册问题也不大；SBS共四册，应该是跨越小学和初中完成的英语课程，都挤在小学里读完，究竟效果如何？
乐加乐的AQA课程，原先用的原版教材，一中一外两位老师，教的是不错，我是坐在教室外面听过不少隔壁戏，也认识了几位家长；后来改做SBS教材，从前两年的家长帖子来看，招生年龄明显往下压。.

“本来想请小课老师学新概念1下，也只是想花上7-8次课的时间把简单的知识系统地巩固一下”。
我还是搞不懂，如果要把简单的知识系统地巩固一下，为什么不把已经读过的SBS前三册系统梳理一遍，而要去找新概念一册下？按照难度， SBS前三册远远超过新概念一册下了。是小课老师建议这样做的吗？.

侬转载的心香的英语教育法，我粗粗看了一下，很不错的思路和方法。
还是觉得钟琬婷的那本书比较好——路径清楚、方法详细，既可以开阔思路，也可以借鉴实施。.

用老师熟悉的教材，当然更好些，但专职老师应该有多套教材的教学能力，SBS三册之后，似乎没有必要去接新概念一册下的。
孩子如果课外英语读得不够扎实，可以读完一本教材后停一段时间复习巩固，而不是读完SBS三册反过来选择重读二册，或者直接升读第四册，或者选择低一等级的教材去巩固所谓的基础知识。
路径设计和课程选择——家长的功课。.

福州路外文书店二楼。可以选MP3的CD版。.

都是“久经沙场”的家长，过来捧场。.