孩子的英语学习，学校教学那块家长改变不了，课外部分可以自己设置合适路径。
家长也许需要几头观察：一看自己孩子在英语上的兴趣和潜质，二看现成的英语资源如何用好(比如已经买回家的书籍，电视台英语频道节目)，三看社会上有哪些合适可用的英语教育资源，如培训课程，系列书刊等。
象钟爸这样英语好又懂得教学的家长，那就自己操刀了。.

孩子从小学到高中，家长要帮孩子的英语学习多想一步的：孩子吃着碗里的，家长要准备好锅里；孩子舀着锅里的，家长要准备好田里的。
等高考之后进了大学，孩子自己会把握了，随他们心愿，他们自己会去弄四、六级和中、高口的。.

这个“准备”，也不是要“时刻准备着"——老是处于战备状态。
掌握好几个学习阶段的关键点——启蒙入门、全面提升；设计好路径，选择好学校、老师、教材，关注重要等级考试和有分量英语竞赛，准备好读英语预算。
接下来就是带着孩子顺着路径一步一步走好，慢慢撒手。.

如果这个句型对于理解文章很重要的话，可以用中文帮助解释一下。如果不影响文章的理解，就先看过去再说，以后孩子读到相关的语法和句型，自然就会懂的，阅读不可能每句句子、每个词汇都弄得很明白的。
在中国学习英语，用中文作为教学语言肯定是免不了的。如果家长英语好的，能用英语给孩子讲明白，那是再好不过了。.

通过上下文猜一下词义，如果对理解句子和文章意思影响不是很大的，就读过去，阅读英语读物时不一定要字字弄清意思；词汇用多了就会记住的，光靠背不解决所有问题。
有些关键词需要查一查词典。.

老生常谈了，我还是推荐《中学生英语听力新视野》和《中学生英语阅读新视野》作为专项教材，然后配一些听力材料和阅读读物。.