不二写了一张好贴，引起了大家的关注和共鸣。
一位英语极其优秀的孩子，把英语运用到本土人士水平的才女，被中国的英语应试折磨得没方向。那边不二会侃侃而谈的，不管最后有没有解决方案。我也回了几贴，谈谈自己感受。
意犹未尽，自己开个小贴，谈谈孩子们在国内的英语应试。

[ 本帖最后由 H爸 于 2010-12-15 22:23 编辑 ].

相信小不二能够应对国外考试，因为考卷出得地道，足够衡量水平。.

在托福等国外考试中取得好成绩的孩子，在国内英语考试中应该也是好成绩或较好成绩。
1、都是英语的听说读写，国内有些考卷的材料，大都是选自国外教材、书籍或音像资料，不大会是中国老师自己写稿和自己录音的。
2、国外语言考试的深度和难度，远远大于国内英语考试，难的都能跨过去，简单些反而会过不去？
看来，还是对于题型和考试要求有些不适应，尤其是作文；相信在国内英语考试前，适当花些时间，适应一下题型和要求，转换一下语言运用习惯，就能顺利跨栏的了。.

世外的弟弟妹妹不用担心，俺校是素质应试英语都过硬的。
SBS+牛筋，红宝书+周前辈，英语素质一流，英语应试三保险。.

新兵蛋子阶段，SBS最要紧；到了初三，周前辈会罩着学子的。.

小H的英语老师指点过：先文通字顺把英语作文的“基本分”拿到，再“有把握”地锦上添花争取英语作文的“文采分”。
我的领悟：平时的英语作文可以随意发挥，博得老外的掌声；应试的英语作文是写给阅卷老师看的，是按照评分规则打分的，要让评分老师紧扣规则给你英语作文评上高分有“适当的理由”。
既要“叫好”，又要“叫座”；既要阅卷老师“喝彩”，又要阅卷老师“买单”。.

初三时学校发的中考英语辅导书，因为红色封面，所以学生们戏称红宝书。
辅导书加上辅导加上孩子们努力，对中考英语提分会有些帮助；但不能迷信辅导书，就像当年托福也有红宝书，也不是啃过红宝书的都能拿高分。.

周老师是世外资深英语老法师。.

以往家庭条件不够，大家也就中考高考一条路，由不得抗拒什么。
现在家长理念先进了，实力雄厚了，有条件选择出国留学，让孩子接受国际教育。.

中考结束，刀枪入库，红宝书也不见踪影了，
书名和出版社，可以到世外圈子里问问初三家长，他们的孩子正用着呢。.

小哈也要过中考的鬼门关啦？
要145+，最重要的是小学到初二的系统性的英语学习，把基础打得很扎实，才有底气冲145。
另外，多参加一些竞赛和等级考试，有助于锻炼应考能力
最后，中考英语复习阶段用心一些，应试复习是累人的，只有最后达到理想的结果，才能告慰先前的努力。
如果小H中考英语只有145，那就进南洋中学了。.

应试的高分，还是以英语实力为基础的；所谓的应试，首先是准备工作，熟悉题型和考试要求；然后是考场应对能力。
中考英语的准备期，有半年到一年时间，真是足够了；巩固提升加适量的卷子操练。
小H的中考英语准备，到了初三阶段仅限于完成学校布置的英语复习，回家时间挪到数理化和语文学科上；小学到初二大量的课内课外英语学习，还是起到关键作用的。.

英语好的孩子，对于中考英语应试，的确需要适用调整。以写作为例：
小H初中在校的英语作业或考试中的作文，喜欢写长一些；有一次学校考试，考卷上留给的作文区域太小，难以尽情发挥，她就自说自话用铅笔和直尺，把原来的划线加加长，在页脚的空挡处又加了几行，洋洋洒洒写完了作文。
家长会的时候，英语老师跟我谈起这件事，说平时这样做法也没多大问题，中考时还是按照要求的字数去写。
教小H新概念的俞旭华老师也说过，中考英语作文140字，也就7句话，长短句要搭配，可以用个把复合句、非谓语动词等句式，一定注意不要“炫技”，以致画虎不成反类其犬。

[ 本帖最后由 H爸 于 2010-12-17 10:39 编辑 ].

因构思时篇幅过长而写到考卷上只能“腰斩”的作文，意思表达上肯定不完整的。
当长可长，当短就短；考试有规则，批卷有要求，不要给阅卷老师打分制造障碍，要让老师欣赏之余批出高分。
至于应试之外的英语表达，可以随意、率性，写出真性情。.

如果老师留板书，记下的笔记应该差不多；老师不留板书，那就各取所需了。.

谢谢鼓励！
中考英语之前，课外英语上是天马行空，勇往直前；到了初三上学期考完高口笔试后，就收缩到中考课程上了；权衡下来，在中考英语拿高分的关键不在于上难度，而更在于仔细度、认真度和把握度。
世外的英语教学在后阶段是兼顾素养和应试的，所以靠世外的中考英语复习应该是够了，再多花时间，最多也就150，还是挪些课外时间到数理化和语文上，从总分而言更为合理些。
我自己估计是145，但拿到149，有些意外的，小H自己也没想到，估计考运之神眷顾。.

不用谢，都是家长，都有苦恼。
对于磨人的中考，考到多少分真的心中都没底，备考阶段在时间上的运筹就纠结了——到底是锦上添花抓强项？还是雪中送炭补弱项？.

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谢谢送花， 更谢谢参与讨论，
论坛就是同意和不同意交织在一起的碰撞会合地。.

初中各科都有课程标准、考试标准和每年中考，在中考题型和难度比较稳定的情况下，应该是有些脉络可以找寻的。
只是中考英语复习阶段，重复性的操练性的练习过多，以致孩子们倒了胃口。
我曾经调侃过一句：一模二模从徐汇、静安做到奉贤、金山，如果上海版图扩大了，可以做到嘉善、昆山；一模二模从09往前做，如果中考历史悠久，一直可以做到民国。.

好帖子，献花１０朵。
我家小Ｈ做练习和考卷时也有些小抵触，不过为了“中考大业”也就忍了半年多。
也就因为孩子对于自己的英语应考能力有信心，所以，除了学校中考英语复习的规定动作外，回家的时间都用于数理化和语文，初三之前打好英语基础，中考时就会多出一块复习时间，还是划得来的。.

谢谢鼓励。
中考过后的现在，脑子清楚一些了，当初中考前还是蛮纠结的。
课内时间由学校做主了，课外部分时间“被”学校做主了，只有少量机动时间。
在一模二模之后，这点“宝”压在哪里？锦上添花——在强项学科上捞足分数？还是雪中送炭——在弱项学科上拯救水深火热？
家长只是给出一些建议，虽然不完全懂得自己的孩子，但家长还是懂得社会和生活的，能够帮着孩子把握一些事情的。.

垒起七星灶，铜壶煮三江。
摆开八仙桌，招待十六方。
来的都是客，全凭嘴一张。
相逢开口笑，过后不思量。
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