都妈这叫“亡羊补牢”，呵呵！ 希望出招“未雨绸缪”。.

我们预初已经过了，真正是“亡羊补牢”也来不及了。.

其实，都妈跟猫老师讲的都是有道理的。为什么叫“初中预备班”？人进了初中，思路和脑子还是小学的，所以，要有一年的过渡期。
这个过渡期里，功课到还不是主要的，本人体会三点：一是适应，尽快适应中学的教学理念和教学方法，以及中学紧张的气氛——比如每天9节课，竞争的环境——比如每次考试都有排名；二是融合，跟各个学校的新同学相处融洽；三是自信，找到自己的强项，树立信心，在强手如林中有自己的一席之地，这个强项不一定是某个学科，不一定以成绩而论。
至于学习上要补什么，也是跟着教学进度慢慢合计，都妈说的下学期根据上学期情况针对性的补，是对的；预初还没上课，哪里知道自己还缺什么？
说道学科上，数学肯定是猫老师拿方子了。语文和英语上，我觉得课外需要增加些内容，面可以宽些，跟学校教程错错位，比如，学校发了语文教辅书，课外就不必再重复买教辅书了，多看些好的散文诗歌，读些经典的古诗文，阅读分析的线条可以粗一些；学校有系统的英语教材，课外英语就可以增加一些听力和阅读（这些可以在家自学），如果想提高口语和写作，那应该要请老师辅导了。.

自己的体会和读法：
1、阅读理解以孩子读后理解受和感悟为主，不要去设定什么标准答案，孩子读后有感就行，言之有理就行。
2、读一篇好文章，不一定做全面的阅读分析，可以让孩子谈出或写出最有感受的一两项内容。
3、一组同题材的文章，可以选择一两篇读得细些，做些笔记，其余泛读过去。.

有中学版资深人士发短站内短消息提醒我——学识尚浅、WW资历尚浅，不要冒充“老”字辈，鱼目混珠；所以，遵命，改回大家熟悉的“H爸”，全当小插曲一个。
侬又是挑人上山，又是狂刷墙头，干哈？.