双轨制教学——在学校学习应试语文，在课外学好素质语文。两手都要抓，两手都过硬，既给老师面子，又让教辅的编著者有饭吃，还是自己的孩子全能发展。和谐社会——谁都不能亏着，只是家长受累。.

您说的对，老师的引导很重要。前几天HELEN做一道阅读练习，一篇凡卡的文章，凡卡信封上只写了“乡下爷爷收”，关于乡下爷爷是否收到凡卡的信，老师让同学续写结尾，可以写凡卡的爷爷没有收到信，也可以写凡卡爷爷收到信。这种没有标准答案的练习就好，让孩子充分发挥想象，只要言之有理，自圆其说，写出个性，写出率真，就应该给好成绩。当然，老师也给自己加了压，要一份一份卷子认真看，批出恰当的分数。赞一个！.