刚刚为HELEN讲过《文言文助读》中的两篇文言小短文，跟上一帖。每篇短文的辅导三个轮次：
1、读文章，按照古文古意读出味道来；
2、串讲，每个字都要搞懂意思，特别是古今义项有细微差别的，是古文中的难点；
3、练习，做些课后练习，巩固一下。.

《文言文助读》每篇课文后的练习。.

不久前写过一篇关于《文言文助读》的帖子，帖过来一起看看：
学校指定购买了《中学生文言文助读》，两个星期了，还不见用这本书，那就自己教吧。周六、周日，“家庭版”《中学生文言文助读》试开讲。
孩子对文言文的短篇蛮有兴趣的，一是小学和预初的语文课本上学过一些文言文和古诗词，有些基础；二是小记者班改为“古诗文鉴赏”班后，专讲古诗文，程度倒是正好；另外，《助读》选编的文章，短小精悍，选题广泛，从野史笔记中选了不少篇目，不感到枯燥。
第一轮，诵读课文，熟读熟记一些成语典故；第二轮，串讲式研读字、词、句、段、篇，品味一些精妙之处；三是做一些练习题，检验一下是否读懂和理解了课文，《助读》上有一些练习题，有的附有参考答案。
有些麻烦的是，小学生被原来“灌堂式”的语文教学弄惯了，遇到老爸与老师见解不同时，就迷惑；也只能告诉孩子，古诗文的有些内容，可以从不同角度去理解，很难有标准答案；平时学习时，思路可以广一些，考试时，就照书上讲的或老师讲得吧——评分权决定对错，无奈。.

家长有多少水平，先全部倒给孩子，然后自己也要与时俱进，更新或补充一些知识，否则，落后太多，在孩子那里会没有威信的 。
我的英语基本上全部倒给HELEN了，除了一些专业知识和专业词汇外，真的帮不了多少了；接下来真的要跟着孩子的进度补充英语了；但古文倒是我自己的本专业，教到她大学毕业应该没问题。如果网友们有兴趣，我就开个新帖子，大家一起议议怎样帮着孩子学习文言文。.

一边辅导HELEN学习《文言文助读》，一边将一些心得体会和辅导方法写出来，先放进自己那张谈预初教育的帖子里，写顺之后，再考虑专门一个帖子。.

定计划不难，孩子也肯学，关键是要坚持，在完成学校作业以后，抽出时间，积少成多。.

这个“小聪明猪”知音，所以我弹起琴来也有劲。.

对一下篇目，看看有没有重复的。.