当中国人看到中国人说一口破英语,就嘲笑,看到外国人讲一口破中文,却赞赏,这可不好..

是啊,中国人想把英语说好,先把自己中文先搞搞好吧,不要到最后,自己想表达的意思都表达不出来.

中国现在扭曲的中英文教育,已使一代人的理解力出现扭曲了.

职场上英语的确非常重要,在国外,如果这样的英语,基本就是失业或体力活了.

但我发现中国人的英语教育出现了误区,母语教育不重视,使孩子在母语表达力不强的时候,强灌表面化的英语,最后两种语言都不强,后果是很难成就国际化高端人才.

新加坡就是例子,他们早年推行双语教育,后来发现需深度理解力的领域的人才严重缺失,如科技领域,基本要靠引进外国人才,但这种科学领域的理解力,是靠强大的母语来维系的.

中国有位作家,英语作品在美国获得文学奖,当年的英语使他在美国难以找到工作,但他努力用英语写作,最后获奖时,他已能用流利英语说:任何语言,都要有实质内容,他的英语实质内容来自他的中文.

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2010-12-13 09:13 编辑 ].

我在国外读书的时候,有个很大印象,就是ABC很笨,大家别砸偶,真的,后来发现这些ABC上代大多是讲母语的父母,广东话,福建话,ABC能说很流利的英语和方言,但中文基本不会读写,小时候的思维语言是方言,大了读理科不行,很多爱读商科,所以发展基本是不怎么样.但最看不起大陆来的中国人,笑话他们英语的,主要就这些ABC.但第三代的ABC好象有所改观,可能母语就是英语了.

人的深度理解力来自思维语言,一般六-十岁奠定了,如果我们不想让孩子以后用中文思维的,就把他早早丢到外国环境里去.如果确定他思维语言是中文的,就把他的思想理顺点,别两种语言都停留在表面化水平,以后变得很空洞,思维混乱,自己中文不怎么样,却笑话人家英语,出现77楼的情况.

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2010-12-13 09:58 编辑 ].

因为我们用中文思维,如果到了一个英语环境,周围人全都说英语,要不了多久,就会进步飞快.所以在纯环境下要PRACTISE MORE,而在中文环境下,很容易被带坏的. .