女儿昨天拿出一张语文卷，60分，火气一大，花了这么大力气每天盯住，又考出这个分，刚要吼，转眼一想，忍住了。打电话问几个和我女儿程度差不多的同学，结果他们都不及格。他们都和我女儿一样，班级里是最小的几个，我们家长间私下从不回避孩子的毛病，这几个孩子的毛病也很相似。再一看卷子，那内容和量，真不是我孩子那心智能做的。

130楼有孩子三年级时的作文，比较符合她的心智，是落后了吗？

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-5-30 13:52 编辑 ].

这样的教育，就是把少数人教成自负者，把大多数人教成失败者，要这种教育做什么？.

如果真能教育到那程度，我也服气，可我听过课，一天才上35分钟，怎么可能达到那程度？语文这东西，更多累积于心智和生活经验，对心智还未达到的孩子，这种拔高只会害人。.

但他们班太明显了，我观察下来，都是七八月生的孩子弱，尤其语文.

问不到平均分，老师也没说。我们平时挺重视完成老师布置的作业，再就是阅读课外书和参与社会活动了，不多加任何练习的。.

这话说到我心里去了。孩子从读小学起，老是挨骂。所以我现在要骂之前，都想一想，骂管用吗？.

    同一个年级的孩子年龄可能相差近一岁，班上8月出生的孩子年纪最小，9月出生的孩子年纪最大。这个是比较普遍的现象

    最近英国出了一份调查报告说，在学年开始时出生的孩子，平均比学年结束时出生的孩子，能达到更好的考试成绩。英国与中国一样，这就意味着秋天出生的孩子往往比夏天出生的表现优异。

    较之于9月份出生的孩子，隔年8月份出生的孩子，在参加全国考试和其他认知能力方面的考试中，成绩明显偏低；他们进入职业学校学习的概率高20%；而19岁时，进入顶尖大学，像罗素大学集团的机会却要少20%。他们对于学习能力的自信心较差，认为不太可能掌控自己命运。

    此外，在任课老师看来，比起9月出生的孩子，同一年级8月出生的孩子在阅读、写作和数学方面比平均水平低的概率要多2.5—3.5倍，显示出更低的社交能力和情感发展水平。在7岁这个年龄段上，在学校过得不开心的概率要大2.5倍，在学校受欺负的概率要大2倍。

    “出生日期对你的影响不仅限于受教育的程度。有证据表明，在年龄较小的时候，比起秋天出生的孩子，夏天出生的孩子在学校里更容易受欺负，过得不愉快。 ”.

我自己八月出生，但我读书一直名列前茅，所以一直不把这理论当真，但我现在观察女儿班级情况，的确明显。不知用什么方法补救。.

说的太对了！.

语文肯定和年龄有关，数学英语倒不那么明显。

我女儿语文受打击蛮大的，她上课回答问题一栏老被扣分，我以为她不肯举手参与，她说不是，是她回答几次错了，可能被老师说了，积极性没了，对语文怕了。小年龄孩子开始肯定比人落后，后面一直落后，就有可能是自信心受伤害了。.

我们家的也是，理解力比大孩子们慢半拍，三年级闹了个笑话，我笑到现在，http://ww123.net/viewthread.php?tid=4773411&highlight=.

引用:

原帖由 家有仙女 于 2012-5-20 22:25 发表



也有道理。我们家的也是8月份，刚开始确实什么事都比大孩子稚嫩，现在看不出差距，不过，可能许多机会就因为开始的落后而失去了。。。。。。

对，如果老师对心智弱的孩子开始就给予宽容的话，差距能弥补的。

但有几个老师懂这个？我女儿一二年级直接面对的，就是两个＂母夜叉＂，我一生没见过这么凶的，却在我女儿学校见着了。.

我在女儿读小学前，就对自己说，我不在乎她的分数，所以挑了愉快教育的学校，第一次开家长会，校长教导主任说的我心花怒放，以为孩子进了天堂。但事实根本是反的，老师对分数好坏的贡献微之又微，但把分数看的比来得重，除了关系后台送礼，就是分数了。你说的情况，我早就知道了，我女儿学校教师子弟稳坐大队长交椅不算，中午一起出去补课。

所以我不在乎，人家能放过你吗？.

我当时不懂，他们说他们是不应试教育，理念比国际学校还好听呢。.

嗯，不管怎样，我做家长有责任把孩子自信心找回来。.

是的，我们大人一定要给孩子信心，她不比人家差。

她的那些小月份的孩子，唯一弥补方法就是外面补，大多三门都补，但几乎没效果，反而把孩子弄得更紧张。所以我和她爸就自己亲力亲为，不去外面补习，孩子从一年级垫底，到现在中等到中上水平，大人真一口气也松不得。不过我给孩子足够玩的时间，她本来就比那些大孩子少玩半到一年时间。.

我想知道10年20年后，她们的理解力写作能力会怎样。.

昨天我女儿和我说了一件事，让我领悟了不少，并感到惭愧。

就像旺旺上开展的才艺嘉年华，有的孩子擅长绘画，有的唱歌，有的裁剪，都非常精彩，那没有这些才艺的孩子，就应该不会没有才艺了吗？

我看了我女儿的阅读和写作，我非常骄傲，因为她不是一个教条变态教育下的产物。.

你孩子或许在你眼里很优秀，但这不是你指点别人的资本，你的孩子也不是优秀的标准。至少有一点我看出来，你不会理解暂时落后的孩子和家长的感受，并自以为是，歪曲本意，话里带话刺人，自定标准划定优秀非优秀，翻出你的教条点播人。希望你的孩子不是这样。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-5-27 14:32 编辑 ].

我孩子成绩并不差，她语文期中考八十多分，在班级中等以上，她数学也是，英语名列前茅，但并不影响我对教学中教师和我家长应该担任的角色的探讨。.

很好笑，很多人以为我因为女儿很差，来抱怨老师。我声明一下，我女儿一点都不差，她成绩不差，她是校礼仪之星，她班级个子倒数第二，跑步列第三第四，她每月参加义工和社会活动，她的画义卖活动中多次被人购买，多次参加钢琴表演和圣诞节义演，何差之有? 差只是在某些人眼中，但在她成长过程中，被大人强加的东西太多了。.

不会，她有很多好老师，她的兴趣班老师跟了四年半，没换过。一个以人为本的医生，不会有医患关系，一个老师更是。就如病人患囊肿，医生当CA来治。

我女儿本身肯定有问题，我很清楚，就是基础差，因为不断在被拔高，我们又不额外补，不断在追。而且这问题很多家长有同感，但就是没人愿从实质上改，现在又用不考期中考这种形式，换汤不换药。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-5-27 19:09 编辑 ].

实际大家都成人，心里明白就行了，我也不多解释了。

有一句话我本不想说，不过我在此说了，你别生气，你是什么职位，薪水朵高，住什么房开什么车，看你达到什么水准。如果没达到富豪级，请你父母出来好好检讨下，生你前胎教做过没有？

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-5-27 19:17 编辑 ].

我记得大学里有两个少年班的同学，一个比我们小两岁，结果读了一年，得了神经衰落，休学转系，最后因休学退了两级。另一个小一岁，进校后花天酒地，被开除。两个智商极高，都是人际关系处理上出问题.

我们回家和好多同学一路，很开心，交了不少其他班和年级的朋友。.

在我楼里喜欢搬弄教条，炫耀孩子的，别怪我不客气，正常孩子什么年龄该干什么，是正常父母该引导的，如果一个＂天才＂父母让＂天才＂孩子超前，来这里指点普通家庭的孩子为什么不够优秀，那是在下猛药，误导人，别来害人并为自己开班做广告了。

还有孩子因为未超前，说把孩子送去给学校添麻烦，请这种父母自己检点自己一下，自己成年后有没有落入精英阶层，你自己是不是社会的麻烦，你父母是不是贸贸然把你送来这世界上。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-5-28 07:39 编辑 ].

是的，你孩子的天籁歌声周末让我们一家都过了很美好的时刻，谢谢你的分享。

你那句＂重在参与＂，非常贴切。我在想，我们教孩子，是为了让他们受，还是让他们施，如果学了不论多还是少，对社会有贡献，给人以美的享受，这种教育就是成功

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-5-28 07:48 编辑 ].

人家周末赶补习，我女儿最近跟我学烘焙，包馄饨饺子包子。.

我女儿就是，她的答案常让我们开怀大笑，但她就是那么真实可爱，让我想起阿甘来，我女儿说不定是个女阿甘.

人各有特长，一般孩子智力都差不多，理解力就看阅历了，毕竟在世上经历过的比人家少，要赶上肯定需要时间。现在教育，是在做同化，牛蛙是早点达到标准件，晚的就成废脚料，只有我们父母当宝，所以我还觉得幸运，孩子没被收进去当标准件。.

引用:

原帖由 fcfld 于 2012-5-28 13:33 发表
任何观点都有正反方，因为面对的孩子不同所以所持的观点也不会相同
省心型孩子的家长总是以自己省心省力的带教方式去混淆大众，一百个里面能有几个懂事的能如同小大人一样的孩子？这种说教本身就是苍白的，我恨不能 ...

说这话的，让做父母的先省察一下自己，有多优秀，领先了多少。我们同学中读书领先的多了，现在中不溜的也多的很。.

我真不想说这话，但如果说我没教好贸贸然把孩子送去学校给老师添麻烦，（尽管你已把贴改了），我也接受不了。

我在孩子学前，教了她应该那年龄该做的，她在我不舒服时会端水递茶，会帮我去楼下买东西，会让座给老人孩子，从来没有重话或伤害过任何孩子，会用画笔，会用她的语言表达和简单阅读，会照顾带领主日学孩子，会看到小猫被撞痛哭，帮助阿姨埋葬，看到路人打架流血而饱含眼泪。。。她在很多世俗的大人眼里，是不够优秀，我们大人散养了，但我们有资格接受教育，如果老师觉得是麻烦，那老师就得检讨她们对孩子的爱心。.

是的，我对她学习没放松过，不过不会用那种过份并扭曲孩子的方式，因为我自己是普通人，就不能强求孩子＂优秀＂。.

我看了热泪盈眶.

是呀，所以现在开销大啊！.

嗯，加油。我自己也是八月出生的，班级里最小的。我感激我当年的老师，给了我鼓励和自信心。因为小学四年级前我被我妈差点看成白痴，因为比谁都慢和胆小，但老师一直很爱护我，甚至因为我胆小，家里中午没人，午饭时把我带在身边，我才没自卑。四年级一次体育课，改变了我，我之前一直跳不过山羊，突然有一天我几乎是飞过了山羊，老师说很漂亮，让我做示范，使我在同学中扬眉吐气。那次以后，不论功课还是体育，我都突飞猛进。.

谢谢你的鼓励！孩子越来越大了，受社会影响也越来越大，我们大人会力不从心，所以从小就要教育她有个戒律，不能为了实现出人头地而不择手段。.

老有人认为，我女儿很差，我也不想多解释，我把她三年级时写的作文贴上来，大家看一下，是因为差，还是心智幼小，天真真实和差是两回事，她语文测验从来没拿到过90以上，80分也有点辛苦，经常70多，甚至有60多，被列为不算好的一列。我瘌痢头女儿自己好，对她说＂人不知而不愠，不亦君子乎＂。

我不是讨论个人评价问题，是讨论现在教育对孩子是否有益和帮助的问题，高分是不是代表了优秀，低分就代表必须被淘汰？

不理解的人，或喜欢好为人师的，或牛蛙父母不屑一顾的，请止步。



[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-5-30 14:13 编辑 ].

不是，是探讨现在教育，是在帮助孩子，还是抹杀孩子。我已说过，我是拿孩子的例子，来探讨教育问题，不是纠结在某个学校某个老师某个个人身上，如果要和我讨论什么个人评价问题，请止步。.

这只是三年级时的一篇，她有很多篇，写得非常生动，得到很多大人真心赞赏，但她从来没拿过高分。所以我在思考，我们的语文教学，究竟学什么？她的学生手册上语文是合格，意味着她已没有资格申请上海的好中学。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-5-30 12:11 编辑 ].

谢谢。我的意思是文章比起成熟的牛蛙，或按照老师的拔高要求，是差很远，但这是差吗？是她按她的年龄正常地在接受和表达，但这样的结果只能是淘汰。能达到比自己年龄大的程度，说着大人的话，表达大人的意思，才有可能生存，但那是真实的优秀吗？

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-5-30 12:25 编辑 ].

对，我不砸你，这就是现在的教育，围绕中心思想，不能出格，写一个作文，哪怕没实际内容，蜻蜓点水，只要格式好语句通顺围绕中心，就是好文章。我看过他们学校贴出的＂好文章＂，就是一记者写报道，不用真心感受，大道理通篇。我的确看不出是三四年级小朋友写的，就是一随访记者。

我年轻时爱读程乃珊王安忆的作品，包括她们的非小说类散文，她们的用语非常朴实无华，都是短句，但真情实感，就一个问题写得非常细腻，我不知道她们学生时代是不是优秀生。据我所知，她们都没考上正规大学。而现在大学中文系的正规毕业生，又有多少在专业上有建树。我看到补习学校里的老师，很多是复旦华师大中文英语系毕业生。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-5-30 12:51 编辑 ].

我已经说了，不理解的请止步，这里没什么怨不怨的，我不想再解释了.

是的，我就是探讨我们家长该怎么引导孩子，是配合老师继续往八股教条上走，还是让孩子发挥出她的个性。你说的那本书我也很有兴趣。.

在孩子面前，我们绝不能抱怨他人和环境。但分数已成为孩子继续走什么路的困扰，谁不希望有个好成绩，但这好成绩可能也是她以后的困扰，很多高才生长大后说，我真想做我自己喜欢的事。.

按现在的学习进度，课外阅读时间越来越少了。每天要求背默大量的词汇成语和古诗名言，孩子对阅读兴趣也在降低。sigh！.

哈哈，有意思，我女儿有时作文草稿写得天马行空，我说不行，这不能交给老师，她挺失落的，说好不容易写了那么多。.

我记得我读书时，女孩到初中前后出现弱势，男孩开始上升。而我却是初中一路往上。.

教会，小区自发组织，朋友间自发组织。.

这正是这国家上层所需要的人才。不跟他们指挥棒走的，自然在小升初时就被淘汰掉了。

我今天去接女儿，看他们学校展览优秀画作，几乎千篇一律，一个老师手下教出来的，我真没想法了。

WW上的才艺展示，我就知道这里的爸爸妈妈的独特的教育，在体制下保持着自我，所以我们爱上WW来，惺惺相惜。牛蛙和牛蛙父母们肯定不屑一顾。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-6-1 17:38 编辑 ].