我对技工职业教育就很感兴趣，也愿意让小孩子学这个，有了一技之长以后，如果他再愿意进修，那还可以去读大学。不过家里人反对，并非看不起职校没文凭，而是认为职业学校的同学素质不好，师资也很难保障。想想也是，毕竟从现状看，都是读书读不上去的小孩才会去读技校，而同伴对小孩的影响是非常大的。如果有优秀好学的孩子都能按自己的兴趣选择学术或技工，那也不会形成学术性学校对好生源的垄断。

国家应该大力举办职业教育，提高软硬件的水平，鼓励大家去读技校。并且在现在的普通学校中增加学工的课程，引导家长和孩子按自己的兴趣和社会需要来发展专业技能。同时把目前封闭式的高等教育扩展为开放式的，让工作以后的人也有机会修读课程，增加继续教育的机会。降低高考一试定终生的严重性，变应试教育的观念为终身教育。让孩子和成人都能有机会接受不同层次和领域的教育。

有了好的职业技术人才，各个行业才有希望提升一个档次。象设计师、工程师、厨师这些都是技术工人的一种。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2009-4-8 11:52 编辑 ].

哇，这么苦还说甜蜜，老实交待，是不是早恋了？呵。.

本来写了制造业，后来想想，不仅是制造业，各个行业都是因为没有足够多的高素质人才，比如很多妈妈抱怨没有好的发型师，好的服装设计师、房屋设计师，也很少见到风度翩翩的大厨，在国外，高级大厨那是连明星都要巴结的人物。

这些都跟我们国家不发达的职业技术教育直接相关。

光在中考分开不行，一定要在中学甚至是小学起开始引进职业教育的内容，让孩子和家长都了解社会上的各行各业。不过这个蛮难的，因为老师可能都不知道有些什么行业，呵呵。

在成年以前，孩子的命运基本上都掌握在家长手中。家长也都是根据自己对社会和职业的理解来为孩子安排前途，一个人能看到的毕竟有限，往往身边的一个成功案例就成了家长指导小孩的纲领，而无法考虑孩子的兴趣和专长。家长和孩子应当着力发现自己的爱好和特长和条件，学校和社会则应当提供广阔的视野和实操机会，让主观与客观达到最大程度的结合。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2009-4-8 12:04 编辑 ].

我就是瞎猜啊，读书多苦啊，没有点儿佐料，怎么能觉出甜来，呵呵。.

目前是这样的，因为他才四岁，哈。不过将来他一定会有自己的秘密，我必须忍住不去偷看他的日记本。吼吼。.

引用:

原帖由 家有考王 于 2009-4-8 13:25 发表
主要是制造业，这个行业关乎国家的竞争力。其从业人员主要是蓝领。其他行业高素质人才的缺口和后果不如制造业严重。中国经济的外向度很高，但出口产品的竞争力很低，我们以环境的损失来推动出口，后果很严重。

您说得对，从国家产业布局和经济发展的高度看，制造业是最重要的。您站的位置比较高。呵呵。

我比较微观，希望每个人都有机会发展出自己的才能，并且在此基础上获得经济独立和社会尊重。

很赞同您对职业学校的看法，对口大企业的培训只能是初级工人的职前培训，几个月就OK了，高级技术工人还是需要经过相当长时间的学习才能练成的，而且还需要在岗位上不断的提升，成长为熟练工、高级技工。.