最近小升初的版块火热，专题一个接一个。子玖妈妈建议小学版块也可以组织一些幼升小的话题，想了又想，先扔一个砖出来，引大家的玉。

因为好奇心强，平时观察和接触了不少网上和线下的家长，发现有个很有趣的现象：这就是对于同一所学校，甚至同一个老师，家长都有不同的态度，有的满意，有的抱怨。想来想去，还是因为家长本身的类型和要求不同。传统故事小马过河在择校话题上屡屡应验，大家纷纷相问：这河好过么？哪个地方好过河？

哪个学校好？这问题实际是非常主观的，既然是主观性的话题，不如先了解一下自己吧！

我花了两个小时，想破了自己的头，搜刮遍了自己认识的人，整理出以下家长类型，大家看看有是否合理，更请补充。希望通过这个话题，帮助家长厘清思路，更多了解自己，能够更有针对性的获得意见。

在对选择学校的态度上，有这样几种类型：

A）委托学校型：对教育有目标，对学校有要求，想找一个好学校，由学校主导孩子的教育，自己可以省些心。
这是择校的主力，家长对学校寄以厚望，希望学校在各方面都能管到，在校时间最好长一点。


B）自力更生型：对教育有目标，对学校没太多要求，想找一个宽松的学校，可以实施自己的教学计划。
这部分家长自己有特长或者明确，不指望学校能做到全部，只要不干扰自己的教育风格和计划就好。这部分家长会喜欢宽松型、离家近的学校。


C）东张西望型：对教育有要求，但没有目标，看别人说好，就跟着去。
做为家长都想给孩子创造好的条件，但有时候不很明确自己要什么，上网来看看，别人有什么想法，参考参考。有些本来没考虑择校的家长也加入了择校的队伍。

D）放手型：对学校教育没有太多要求和目标，不过多操心。
上网少，一般有非常具体的问题才上网来寻找信息或求助。一般不择校。


在价值观和出路日趋多元化的时代，家长的想法和目标又分为几种：

1）熊猫路线：目标国内名校，一路考进好大学的。
这是传统主力，毕竟高考一统天下已经N年，家长们自己也都走过这条路，让孩子走一条自己熟悉的路，按自己的经验体会去指导。

2）老鹰路线：目标国外大学，从小要抓好英语的。
这是突起的异军，人数绝对值不多，但趋势看涨，看留学版块的红火和托福考试门票紧张就知道了。

3）北极熊路线：不局限于传统路径，甚至不一定读大学，不走寻常路的。
这人数更少了，但独特的风格使这样的家长备受关注。




以上是我大致归纳的，欢迎大家补充还有说说自己的想法噢！二楼开始征集案例。：）

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2013-1-10 13:31 编辑 ].

因为有了不同类型的目标和期望，才会对不同类型的学校产生不同的兴趣和偏好，目标相同也可能路径不同，路径相同也可能目标不同。通过案例，大家可以直观的感受到不同目标和线路带来的效果，当然这里只是从家长的角度来看的，没有对小朋友的特质展开讨论。不过所有指向幸福的教育，一定是顺应孩子天性的产物，否则即使一时成就斐然，也总会有一天显露出悲伤的一面。

*蒲公英妈妈：自立更生型，老鹰路线，女儿一直在对口公办小学和初中，自己在外面读英语，学乐器，练体育，孩子成绩优秀，英语特长，高中名校在读，大学准备考国外名校。家长一直强调小朋友要读宽松的学校，省出时间学别的。
点评：小朋友的时间省出来，妈妈可没有省心，帮孩子做的英语笔记厚厚一本。课外学习的花销也比较可观。

*蘑菇妈妈：放手型转成自立更生型，熊猫路线。女儿就读家门口公办小学和初中。孩子成绩优秀，学生干部，初三在读，高中应当录取名校无疑。课外学习内容仅限小朋友擅长并喜爱的科目的提高班。
点评：乖女天赐，省钱省心，只可羡慕，不可模仿。

*足球小子妈妈：放手型，儿子就读家门口的公办幼儿园和小学，快乐成长。除了每天在学校踢球，课外在家门口稍微学一点英语，初中也要上对口的。妈妈的口号：我要把家门口的资源用足。她对成绩要求宽松，花了很多精力去组织社区孩子活动。孩子三年级在读，成绩中上，脾气人缘皆好。足球特长，已成学校校队主力之一。
点评：这样好人品的妈妈和孩子，一定会幸福。

*小精灵妈妈：委托学校型。聪明小男孩，不听话有自己想法。当初家长在传统学校和快乐童年之间挣扎了一番，选择了快乐童年的私立双语小学。将来大概要走老鹰路线的。二年级在读，在幼儿园时期不喜欢上学的小朋友，现在经常说：妈妈我好开心。这是妈妈最大的快乐。虽然每天半个小时车程的接送，妈妈也不觉得辛苦啦。
点评：家长需要有充足的时间，因为每天开车接送孩子就是一件挺大的体力活儿。开销也不小。双语小学有门槛，考前需准备。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2013-1-10 14:34 编辑 ].

子玖妈妈很坚定呵呵。

上旺网多的一般都会有一点自力更生的倾向，不管报班还是在自己在家DIY。关注教育已经成为家长的爱好的一种了，呵。

我曾经属于东张西望型的，所以泡网的时间特别长，特别是前两年。这两的渐渐的形成了自己的想法和思路，感觉不错。

在这里可以告诉大家东张西望型的坏处，就是太浪费时间和精力，就象站在岔路口，光在那里想哪一条路好，别人不管走哪条路的都出发了，这里还没开动呢。又不如人家放手型的活得轻松自在。人也容易浮躁，看到这家说这个觉得不错，要去试试，那家说那个不错，也想搞搞。容易在对比和参考中失去方向，失去镇定。尤其是当看到别人孩子的长处，自己孩子的短处时，容易着急上火。

最后还是找到适合自己家的路线，才会踏实。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2013-1-10 13:09 编辑 ].

有意思，难怪我之前看不懂钊元妈妈的选择，原来另有制衡的力量，哈。.

谢谢CC老师，说实在的，我心中，您肯定会是北极熊路线的家长。得到了确认非常高兴。

印象中你们上的是对口公办小学，如果回头再来一次，您会在小学时择校么？.

在我看来，你和足球小子妈妈比较接近，关注点不在成绩，而在三观建设，算是放手型的北极熊。

不过多干涉，给孩子留出空间。这是我的目标，正在努力中。

无为而治是最高境界，呵。给你送花了。

另：小学您到底择校了么？

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2013-1-10 18:18 编辑 ].

CC老师的回帖太好了，汪洋大海也没择校，之前我们商量的话题是说不择校的好处。哈哈，因为担心被踢，没有首先抛出那个话题。你的回复给不择校但又有点不安感的家长鼓了劲。.

谢谢晴晴妈妈，一来就回了4个复。

先回答关于几个动物的问题，开始只用1、2、3编号，后来想要生动一点，就用个动物形象吧。熊猫是国宝，所以走国内名校路线的用它代言，老鹰是美国象征，代表留学，当然家长的目标国家也不只限于美国啦，只是美国比较主流一点。最后走另类路线的，用了北极熊，一它强壮，只有非常有勇气和想法坚定的家长才敢这么来，二是北极熊不是到处都有，另类家长的数量也象北极熊一样稀少，三是北极熊生活在寒冷的北极，没有一点应对艰苦环境的准备和特殊能力，也当不成北极熊。

随便想的，只是为了形象生动一点，呵。.

晴晴妈我觉得你是随机应变尚未确定型，总的来说偏向委托学校型，因为你是事业型的妈妈，工作繁忙，没那么多时间和精力去自立更生搞教育。但你对教育又非常有自己的想法，非常尊重孩子的选择，所以今后很可能走北极熊路线，而不会逼孩子如何如何。但根据你超强的应变性和灵活性，加上老公的影响，也不排除你走熊猫或者老鹰路线，呵呵。

怎么觉得自己像个算命的

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2013-1-10 18:37 编辑 ].

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2013-1-10 22:37 发表
也可以设几个大家普遍关心的指标：作业量、业余活动多少、老师对孩子态度如何、是不是小班化等等来归类。请大家来推荐学校。

现在发现的情况是：老师态度好象没法以学校为单位进行比较，同一个学校老师的风格千差万别，作业量也是跟着老师的风格走。

说真的，我觉得还是运气的成份大一点。.

谢谢支持！：）

谁都不会生而知之，观察参考分析，都会有这个过程的。最终能够找到适合自己的，就最好的。.

哟，真成算命 的了。

要强的孩子（包括大人）会自我驱动，是众家长羡慕的省心型孩子，但也会因为比较在意外在的评价，受外界环境影响较大，而受到较大的压力。

一楼列举的一些类型和路线，并不是一道选择题，也不存在答案，只是一种不怎么准确的描述，目的是为了让我们在教育孩子的时候，注意到自己与别人不同的地方，也因此不用人云亦云地去跟随别人的选择。

如果有一种放之四海而皆准的关于教育标准，那我觉得就是这种教育是否有爱。如果有爱，严格体现着信心，如果没有爱，宽松也会变成溺爱和放纵。

而爱是多么说不清道不明的东西。它没有考试，没有分数，无法评比，甚至无法言说。

而爱又是那么实在具体，它是每天的笑容，每天的拥抱，它是把孩子放在膝头听孩子说有趣或伤心的事情，它是孩子犯了错误还能保持镇定，它是发自内心的赞赏，它是没有未来之忧的观察。它不会因为分数的升降而波动，也不会因为年华老去而褪色。

如果有一种好的教育，那就是爱的教育。

试试看抱一抱孩子，和她说：不论你会不会做减法，妈妈都爱你。看看孩子会怎么样？

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2013-1-18 19:33 编辑 ].

哈，被你看出来了，理论书接触了一些，也没有深入研究。

但是我好奇的是为什么有很多优秀的孩子，实际上是由几乎文盲的家长培养出来的。

可见理论不是必须的。

现在确实在自力更生，但是有时候交给上帝也不错（广义的上帝）。

教育孩子其实是自我修行的一部分，自己修行得好的，孩子也会好。.

我前几天从别人的身上看到了类似的现象，也考虑了这个问题。

很多家长从小都是优等生，算是应试教育的受益者。但是从对孩子的期待上来看，还是能看出应试教育之害。

实际上，优等生，也没有做好承受挫折的准备。大部分优等生，只是暂时幸运，对于挫折，还是不适的，恐惧的。所以我们的孩子受到批评时，便难以安然处之了。应试教育传递给优等生的，不是博爱，不是宽容，是优于他人的满足，成功就被如此定义了，而对于不成功的恐惧，也悄悄的种下了。

且不说孩子的成绩与表现能让父母处之泰然，有多少人能够直面职位的下降，薪水的降低，不公的对待，莫名的不幸？我们上哪里去学到这些？

如果孩子不能一开始就如优等生父母那般的幸运，何不如把这份挫折也看作生命的礼物，教我们学会淡定与宽容，和他们一起度过艰难时刻，共同收获人生的智慧。

爱，就是在一起。享福是，受苦也是。.

别客气，我孩子刚入学时，就发过“不焦虑的妈妈请进来”的求助贴。环境改变带来的压力真的很大，尤其对敏感的人来说，呵呵。现在一年多过去，我和孩子都渐渐的适应了，找到了自己的位置和方法。

摸索的过程虽然有苦恼，但能够找到适合自己的方法，也很高兴。.

哈，在旺旺上也能混成前辈。

其实是永远也不可能完全准备好，都要有个过程。有的孩子过渡顺利一点，有的慢一点，除了家长做准备工作，跟孩子的天性以及遇到的环境都有很大的关系。

有能力有时间就做一些准备，没有准备也不用担心。

快乐要怎么看了，如果转个念，把一时的不顺看成是一次和孩子共同度过难关以及逼近自己再次思考的机遇，倒也不错。

焦虑有多种原因，有的时候是来自孩子成绩不理想，有时候是来自“无忧无虑童年”的失去。无论如何，可以焦虑一阵，但别一直焦虑。

聪明的妈妈一定会走出属于自己的教育道路。.