谢谢答复，不二周助是旺网英语教育界的老前辈，等我们正式开始学英语，必将仔细研讨其经典贴子。
我是看了楼主的贴子，说到小朋友喜爱理化，会自己摆弄实验，思维活跃有想象力，感到很好奇，这些物理化学实验，都是怎么折腾的？是楼主给小朋友买了这方面的书，孩子自己按书中介绍实施吗？
孩子对理化实验的喜爱，更多是来自学校的引导，还是家庭的感染呢？
还想问问，您家的小朋友周末都上些什么兴趣班，开始的时候是他自己要求的，还是家长建议的？
最后请您和您的孩子推荐一下他特别喜爱的书籍和活动。
关于语文，似乎这门课是许多擅长逻辑思维的孩子的恶梦，可能这寓示着语文课是一门没有逻辑的课程？哈。其实小朋友是喜欢阅读的，但只是不喜欢读趣味不足的课本，不喜欢按规定的套路去写不属于自己真情实感的作文。您说的“语文是短板”，指的是语文成绩吧？他既然能写出很有意思的故事，就说明语文应用水平已经很好了。一些情感细腻丰富、文学细胞特别发达的孩子还是可以兼顾文学和语文成绩的，但那毕竟是极少的一部分（这部分孩子又常常是文科脑袋，理化一般）。就连韩寒，语文考试成绩也不是很好呢。
从韩寒的经历来看，阅读应该是提升语文（不是语文课）水平的不二法门，我觉得研究一下他的阅读历程，可能会有点收获。另外一个我自己的观点，就是按自己的喜好来广泛阅读，积少成多，厚积薄发，时间长了，效果是任何课程无法匹敌的。图书馆是一个好去处。
刚在网上找了一段韩寒关于看书的说法，来自一个访谈中的对话：
“我从小就比较不能接受教科书上的文字，我喜欢看的作者，作家，或者我喜欢看的书，他肯定文字要特别能够吸引我。我觉得所谓的文学，很多人都把所谓的思想价值摆在第一位，其实有什么思想价值可以在那儿谈论得了，我觉得现在哪怕网络上的爱情小说，我觉得都挺有思想价值的，不能说你非得在那儿写人名，非得小说里面杀了好多人，你也不知道为什么去杀了好多人，这个东西有很多的思想价值。所以我并不这么想，我觉得什么东西都是有它的思想价值的，所以他们都是平等的，我就更加看重小说文字能够给你带来的一种情绪和文字的一种东西，就像看电影一样，我可能更加会看重电影给你带来的心理上的一种色调和那种电影的摄影和表达，而不是那种你这个电影要告诉你什么大道理，我不喜欢看《无极》就是这个道理。”
又看到旺网上一个妈妈转的文章也很好，是一个特立独行的语文老师的事迹：
http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4754083&highlight=
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本帖最后由 胡豆妈 于 2010-9-26 11:49 编辑 ].
