这样子也不错啊，起码 快乐了好几年，小学轻松一点，初中以后多学一些，也比较科学。.

同意这个：家长可以帮助孩子总结一些好的学习方法来适应现在的教育。

我觉得，好的学习习惯其实是在家里，而不是在学校养成的。老师都是那样布置作业，回来怎么完成，是孩子的事，也是家长培养孩子好习惯的时机。

我也不是说，上轻松的小学，就不用学习了。轻松的小学可以给孩子留下发展爱好的机会，爱读书的孩子在家可以读书，爱体育的孩子可以发展体育特长，所有的孩子都可以有更多时间在一起自由玩耍，培养友谊。

如果把宝贵的童年都给读课本占据，那可是一种最大的浪费呢。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2010-3-22 15:02 编辑 ].

嗯，是的呢。全职妈妈确实方便很多。

好奇地问：现在还有“太轻松”的学校吗？感觉上只要是学校，就不会太轻松。

因为我自己小时候读过很辛苦的小学（不是啥好学校，就是作业多），真的不想给孩子再来一次。.

谢谢分享信息，我的小孩明年才上小学呢，今年就加入参观小学的队伍了。所以根本上来说，并不是放松的家长。

我们家的观点，不论学什么，必将经历辛苦和难学的阶段。所以纯粹的轻松愉快是不可能的。

不管上了什么小学，家长总是要做平衡，学习紧张的，家长要帮他解压，学习轻松的，家长要帮助他发展其它能力。反正最不轻松的就是家长，呵呵。.

自信心的来源就是不断的成功，给孩子成功的体验应该是教育中的应有之义。.

请问您感觉到国内部和国内部孩子们的状态差别大吗？

似乎国际部的课程更轻松一些，到校时间晚一点。.

谢谢答复，我最近研究几个小学的课程和课表，有一个感觉就是课业较重。就算是大家都说轻松的学校，还是有大量的时间坐在教室里，主课始终是语数外，体育永远是配角。当我注意到协和国内部和国际部的到校时间相差一个小时的时候，我想课业重的问题不是学校的问题，是教育部的问题。同是协和，国内部要多上一个小时，那肯定是因为国内的大纲要求的内容多，不多上课无法完成进度。而国际部不用遵循国内大纲，就可以少上一个小时。

教育部门三番五次要求减负，最终都没有什么效果，只要课本还是那么厚，考试还是要看分数，这个负都不会减下来。其实最应该减的是大纲。把不切实际的抽象东西减掉一点，把和生活相关的东西加上一点。象中学阶段，做为生活必备常识的运动、营养、保健、心理甚至不学，倒叫所有的学生使劲的背化学元素周期，三角函数。学生不厌学才怪。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2010-3-23 20:47 编辑 ].