都说三岁之前最重要，一不留神，小朋友就奔四了。九月份儿子就要上全日制幼儿园，当妈的终于可以从日常事务中解脱出来，获得整块的自由时间，打算好好筹划一下俺的家庭教育计划（幼儿园阶段）。放在这里，请大家提意见。特别是许多有经验的妈妈，请多多指导，因为这都是我闭门造车想出来的，未必合适。

背景情况：父母都没有文体和艺术特长，爸爸爱钻研，喜读书，妈妈好奇心强、兴趣广泛。
小孩现状：爱静不爱动，专注，爱读书，迷恋汽车、拼插积木等。
教育目标：均衡发展，结合小孩本身的兴趣，发掘一两样擅长的科目。以优势科目带动自信心和学习兴趣，尽快让孩子进入自我学习的状态。使得进入小学以后，既能大体适应主流教育，又保持自己的兴趣爱好。
策略分析：扬长补短。长在逻辑思维，可以在数学方面加以引导栽培。短在体育活动，需要用多种形式强化运动。父母没有文体艺术特长，因此不在某项运动或乐器上做特殊要求，但提供适当环境要素，以提升综合素养。
教育计划：（只是计划，都还没有实施）
1）体育方面：每天放学后亲子体育活动，此外打算参加拉丁舞课程，因为舞蹈结合了体育、音乐和协调性几方面的要素，可以一石三鸟。还有长远的用处：以后找女朋友的时候，会跳舞的男生，多少沾光些吧？
2）学科方面，数学、阅读和英文，由家人陪伴，在生活中做数学游戏、快乐阅读，玩中学。这方面主要是需要妈妈做点功课，找到合适的材料，这几方面不打算上辅导班。
3）艺术素养方面，在生活中增加音乐、美术等因素，与孩子共同学习和欣赏艺术。每周听一首名曲，每月看一次演出/展览。
4）整理好玩具柜，根据年龄增减玩具，适当增加乐高等拼插和结构玩具。
5）大致确定每项活动的固定活动时间，形成生活和学习规律。
6）周末出游，每周一小游（市内公园），每月一中游（近郊或邻省），每年一大游（比较远的地方）。


今天先写这些，其它等想到了再补充。

今天是11月5号，做了三个月来的第一次小结，在第2页的77楼。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2008-11-5 23:41 编辑 ].

嗨，刚抛一砖，玉就来啦。

1）你真是个智者，一针见血的看出了问题。本人最大的问题就是不能坚持，一直以来都是雷声大、雨点小，这次是否能为儿子坚持一次？俺也拭目以待。
2）是的，如果他死活不肯，我也不可能逼他，现在还是我一厢情愿的想法。
3）谢谢夸奖，我一向很战略的，嘻。
4）和5）能否坚持自我教育、自我管理才是计划能否实施和成功的最重要因素（言传身教，莫过于此）。豆爸爸的观点就是小孩不要参加任何班，但不反对让妈妈去参加学习班，如果妈妈能坚持下来，小孩自然能从中学到。所以我也是打算这样干的了。计划中的艺术素养方面，主要是我的补课计划，小朋友就顺带着听听看看。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2008-8-16 00:07 编辑 ].

谢谢楼上二位的点评，我抛出来这些砖，就是想跟大家交流的，自己在家想，往往容易想偏了。

早睡也是我的计划，不然老得快。兴趣班我不反对，主要是综合考虑课程内容、师资情况、路途和费用，适合的都可以上的。

晴晴妈说的是事实，很多兴趣班（不仅是舞蹈的），最后都变成证书班、考级班了。我也看过幼儿舞蹈方面的国内外教育对比文章，批评国内的儿童舞蹈教育套路化、程式化，而国外的重在启蒙，启发小孩子自身的舞蹈感觉（用动作去表现外部世界和心理感受），而不是把重点放在基本功上面。

如果找不到合适的老师和课程，我也不会勉强小孩子的啦。主要目的还是强身健体，增加协调性。能达到这个目的的项目，都可以参加。其它象轮滑、球类、棋牌，在家玩一玩就可以了，不一定要报班上，象跆拳道之类的，就必须找个课上上。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2008-8-16 23:20 编辑 ].

有人来夸我，开心死啦。不过一头雾水啊，哪个是策划文章？说的是这个贴子吗？原来这也是策划啊？.

握个手。我们家也是因为小孩爸爸反对出去上辅导班，才有了这些计划。

另外谢谢你的提醒，其实公园游很方便的，每周一次绝对不会辛苦。我们今年四月份的时候，每天都约了邻居小朋友去世纪公园，那阵子好开心啊。真的觉得如果可以搭上这样的伴，不上幼儿园也没有关系的，体育活动和同伴交往都有了。在公园休息的时候，家长们又给孩子们讲些故事，看些带去的图片，有心教学的话，效果也会非常好。.

谢谢楼上各位TX的建议和意见，我会根据情况修正计划，并努力执行。“高兴”说的对，执行是最重要的。还有Z2235708 ，写了那么多详细的点评。而且还很到位，指出了“想法太宽泛，无法操作”的问题。

实施的时候，打算用周期的方式固定下来，排出活动表。前几天翻到一本书，上面说某男可以同时约会4个女朋友，方法是周一至周四固定约会其中之一，绝不打乱次序，如果某一方有事不能约会，则这周的约会取消，而不会调换时间。这样四个女朋友从不撞车。周末是留给自己回家跟亲人朋友共度的。

偶觉得这个方法也可以借鉴到小朋友的时间规则上。可以参加的活动很多，把这些活动有规律的分布到各个时间段。在家也可以象在校一样排出活动表。就可以广泛发展兴趣爱好，又不会很混乱。有些活动可以分布到不同的年龄阶段。

在制定计划时和日常生活中，我不断提醒自己，我只需要一个普通的孩子。所有的方案都是基于健康、丰富的成长需要，而不是为了出类拔萃。独立而充实是我的最高纲领，身体健康为物质上的独立，有自己的爱好为精神上的独立。健康和爱好，是人能够获得幸福的充要条件。.

引用:

原帖由 Z2235708 于 2008-8-19 17:10 发表
楼主和我当初面临的情况类似，我儿子现在快6岁，开学升大班，在儿子上小班开始的时候，我也面临了楼主的问题。稍微谈些个人想法：
1。先肯定一下楼主，现在考虑非常正确，要做个三年的幼儿园规划，多了也没有必要了，上小学后也会不一样的
2。“均衡发展，结合小孩本身的兴趣，发掘一两样擅长的科目”的提法很好，就一两样作好就很不容易了，你很快就会发现，如果想什么都好是不可能的，孩子也没有那么多的时间。但如何“发掘一两样擅长的科目”，楼主没有考虑清楚，希望楼主不要一年发掘一两样，三年后一共发掘了6样，但没有一样是“擅长的”，“[b]擅长”是要靠时间积累的，3年的结果肯定比1年的结果要“擅长”。
3。“每天放学后亲子体育活动”“在生活中做数学游戏、快乐阅读，玩中学”的想法太宽泛，无法操作。只有定下什么时间、活动什么内容、活动多长时间、谁陪孩子活动才具有操作性，就好像有些妈妈给孩子排时间表一样，然后你就会发现孩子的时间不够用了，如果只是随便的想起来弄一点，基本上就不要打算有结果的期望。
4。拉丁舞课程：个人认为幼儿园阶段太早，不适合。妈妈可以找些幼儿园适合的活动，同时结合年龄，年龄是个非常重要的参考因素，不要轻易听信一些越早学越好的说法，建议要多方面听取意见，毕竟我们都不是专业人士，不能只听好话，不听坏处，到时候花了时间没有效果，或更坏的伤了孩子。
5。建议楼主现在开始了解可以在幼儿园学习的内容，比如器乐、体育项目、公文、逻辑、珠心算、外语、图画、棋类、天才宝贝、感觉统合，ww上很多，好好学习不难了解。了解利弊和效果，这点最难，了解利容易，了解弊难。然后了解其需要开始学的最佳年龄，不能只听老师介绍，还要听家长的，不同年龄的学习效果是不一样的。然后进行筛选，和孩子一起筛选，这是个很难的过程，也是很重要的过程，越短时间筛选成功，对孩子越好，因为你的孩子有更少的时间“走弯路”。做“减法”比做“加法”难。我当初花了半年的时间做这件事，然后在孩子小班下学期的时候基本确定，现在看看还是很重要的。
6。确定方向后就是考验家长的持之以恒和定力了。所谓“持之以恒”是指是否能在碰到困难的时候坚持下去，包括找不到合适的老师、家长没有耐心教孩子、孩子不喜欢等等。所谓“定力”是指在听到别的家长夸自己孩子某项好的时候是否能泰然处之、不为所动，比如决定不让孩子学钢琴了，那么就不要看着人家学的好自己着急，然后打乱自己的计划。
希望楼主的孩子三年后完成妈妈的计划

又把这个回复仔细看了一篇，非常有参考性。有经验的妈妈就是不一样，呵。其中我用黑体标注了自我感觉特别重要的部分，归纳起来看，就是：找方向、坚持住、有定力。

找方向需要妈妈对各种兴趣活动和儿童科目有一个了解和掌握，并根据孩子的特点和兴趣选择适当的项目，坚持住需要妈妈做出可执行的学习方案，包括找合适的指导者、安排时间表，以及引导孩子克服学习中的困难，有定力需要妈妈不为外界所动，朝三暮四改变方向。

能做到以上三者的妈妈，无论从自我管理还是从儿童教育上，都是成功妈妈了。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2008-8-20 20:13 编辑 ].

赞成多动手，少背书。

我想学犹太人，每个人都要先掌握一门手艺，荒年饿不死手艺人啊。小儿的意向是修汽车，我打算中学起就让他去汽车修理铺子打杂，呵呵。前几天儿子路过一所高中，说我要上这个幼儿园。我告诉他，这是中学，你上完幼儿园上小学，上完小学上初中，初中毕业才上高中呢。他问：那这里读完了呢？我说：你考得上大学就上大学，考不上就去学门手艺，学修汽车去，好吗？他说：好！

小的时候可以先玩玩模型、搭建玩具，也是动手的，不过也有个担忧，这个好象很费眼睛，经常看近处的小物体，是不是容易近视啊？.

据计划的初稿完成已经过去的三个月了，在这儿阶段性小结一下。

做计划的时候儿子还没入园，根据入园以后的情况、跟贴妈妈的建议、这段时间搜集的信息以及家庭生活的实际，计划确实需要做一些调整。最主要的一个调整，就是把单纯训练小朋友的方式，改变为妈妈和小朋友共同学习的方式。具体情况如下：

体育方面：幼儿舞蹈暂时没有合适的，打算调整为别的体育项目，如篮球、足球，正在寻找老师。此外，每天下午都会带着小朋友在小区里户外活动一小时左右。有玩球、轮滑、瞎跑等。妈妈自己开始了乒乓球的训练，有时候也带着小朋友一起玩玩。

音乐方面：妈妈开始学琴，以此进入音乐世界。同时开始音乐探索之旅。打算自学一点奥尔夫音乐游戏和小朋友一起玩中学。
美术方面：因精力有限，暂未开展。理想的状态是妈妈每天画一点速写之类。小朋友有时候信手涂涂，随他去画。只要是他画的，永远说好。

认知：语文数学仍然在生活中学，生活中练。目前也认了百多个字，实在无聊的时候，用了套二手“直映认字”的识字卡给孩子看，儿子非常要看，抢都抢不下来。此外为维护传统文化，基本每天晚上读10来分钟《弟子规》，进度约为每次教两行，隔几天复习一次。因为是亲子共读，儿子把这当游戏，一点不排斥。数学是逮着机会就练，在树上摘串小果子数数，切蛋糕算算每刀下去切了几块，等等。

英文：偶尔放放英文儿童歌曲，打算和音乐学习结合起来，学唱念英文儿歌和歌曲。

动手能力：每周一次乐高课，是唯一在外学习的项目。家中也添购了乐高积木，经常大人小孩一起玩，既有复习课上学到的东西，也有自己的创新。家务事也经常让孩子参与，做蛋糕、点心、洗碗、收拾家务等，都让孩子帮些小忙。

参观旅游：平时不带小孩子去人多热闹的场所，如商场超市，以保持内心宁静。因为条件限制，每周一小游未能实现。订购了各种音乐演出的票，基本上每周一场。十月去北京旅游了一周，收益菲浅。孩子的体能让人吃惊，更让妈妈坚信了“读万卷书 行万里路”是教育的最好方式。

总的来说，目前已经形成了比较好的生活规律。学习方面，主要是妈妈在做探路者，小朋友没有什么项目和压力。而且，妈妈觉得，刚上幼儿园，能适应好入园生活已经是很大的成功，不用急着在这一年半年内再加太多内容。

先汇报到这里，过了阵子再来更新。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2008-11-5 22:46 编辑 ].

多谢各位鼓励，把自己的行动公开出来，一为交流，二为督促自己，呵呵。.