每每到了这个时候，家长才能体会到孩子只要活着生活就充满了阳光。可是还是有前赴后继的家长不断地走那些老路，以爱孩子的名义。
天资聪慧的孩子，往往被全社会寄予了太多期待，而他们的情商通常会被智商的光芒所掩盖。天才由于从小就是与众不同的，他们在一定程度上会落单会被孤立，失去了学习沟通玩耍排解压力的机会。

天才的孩子应该被保护，而不是被索取。

我的先生就是这样的孩子，他是全国奥数，物理一二等奖获得者，他能跟我这样一个普通的女生在一起，就是渴望能像我一样过着普通人的生活，希望我们的孩子不要受竞赛之苦。记得我第一次带他去听奥数课，他回来气着说：让那么小的孩子去学那么难的，高中的东西！
此后便拒绝教授宝宝。
为了升学我只能和老爸边学边陪读，，，，，可是真的走到了那一步要考试的时候，我又犹豫了，我想到只要考入这样的学校，就意味着宝宝在接下来的四年中成为竞赛宝宝，重走父亲的老路，然后她会同样渴望成为一个普通学校的孩子，，，，
想到这些，我做出了人生的重大决定，直接让宝宝获得她本该有的快乐。.

引用:

原帖由 ulang 于 2012-5-17 12:18 发表
身边的真实人物：1个是当年奥数、物理竞赛1等奖获得者，大学保送名校，大二时退学，后自主创业成功；
另一个天资及其聪颖的女孩，因陷入感情漩涡中不能自拔，大一时也退学，后嫁人。
只是，作为他们的父母， ...

而且很奇怪，我所了解到有限的当年的国家级理科奥爸牛爸大概有5个左右（包括省重点理科第一名，华二理科班种子选手，黄冈理科男），没有一个让孩子接触竞赛的，而且坚决反对孩子竞赛。

这是否说明了这些牛蛙骨子里也是讨厌竞赛的，只是他们被父母学校推上了竞赛的战车无法抗拒。有哪位遇到过是真心热爱竞赛并且去帮助孩子成功地家长？

反倒是目前搞竞赛最起劲的家长，本身没有受过竞赛之苦，他们不知道老师能游刃有余地讲解题目是因为他们的智能发育已经成熟，而实对于大多数小学生是非常艰难的，他们需要付出太多。

[ 本帖最后由 小星星妈咪 于 2012-5-17 14:49 编辑 ].

若是竞赛真能改变命运，我也支持有些希望改变命运的孩子奋力一搏的。可是通过竞赛改变了命运的孩子究竟占多少比重呢？
举个例子，我老公小时候听信了竞赛能进清华（在他们那里上海北京高校的竞争更残酷），便朝着梦想中的目标奋进。结果投入了大量的精力去搞竞赛，他说结果他发现上当受骗了，因为他以微弱的分差得了第二名，而只有第一名才能保送清华。
后来他觉醒了以后通过高考来到了上海，而不是竞赛。清华是他心中的痛，尽管高考分数超过了清华30分他也不愿意报考清华。
所以，他让我们的孩子进入中学以后好好打好学业上的基础，通过中考，高考这个相对正规的平台实现自己的梦想。

现在靠竞赛进清华进北大的学生比例也许多了起来，但我个人以为，若是把精力不大量投入竞赛，其实孩子可以做很多喜欢做的事情，有竞赛智商的孩子通过高考也能进入较理想的大学。

[ 本帖最后由 小星星妈咪 于 2012-5-17 14:30 编辑 ].

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2012-5-17 14:05 发表
好像论坛上几个学数学出身的家长都反对孩子学奥数。是不是跟自己有能力教也有关系？

我们不反对奥数，但反对以竞赛的目标去学奥数。
我们是在老师私人教室学的，我们很幸运找了一个有数学天分的海龟老师，以启迪兴趣为主。
之前我们在一个大型机构学，但这个机构对孩子成绩管得太紧，动不动就要搞班级平均分PK,降级之类的....当时我们迫于升学压力刚刚插班进去，其他有的孩子已经学了3年以上了。
所以果断转到一个没有教导处搞排名的地方学.....现在日子过得挺滋润....

爸爸不教孩子的原因是，他需要下班后好好休息，以便能够有精力为家庭赚到更多子弹。
我的理由是,让专门研究儿童教育的人教孩子，好过我们虽然有些知识但不怎么懂教学的人去教。

[ 本帖最后由 小星星妈咪 于 2012-5-17 14:54 编辑 ].