五年级小学生“坐拥”证书30张

      “考证热”作为一种社会现象，原本只是高校学子的“专利”———大学生们花费大量的时间、精力和财力，争相用各种证书换取“就业通行证”，然而近年来这股浪潮却大有蔓延之势。一名小学五年级学生拥有林林总总的考级和
竞赛证书近30种，众多初中预备班学生“大无畏”地走进全国英语等级考试的考场……“考证一族”逐步低龄化已是不争的事实。

　　五年级孩子证书一大堆

    小羽中是上海市长宁路某小学的五年级学生，最近她父亲正为她整理各种证书和奖状，以备明年去某民办初中面试时“派用场”。

    记者在小羽中家看到了她的28张各类考级、竞赛证书以及比赛奖状。全国青少年书法品段级位“精品”级证书、上海音乐家协会业余钢琴八级证书、全国英语等级考试一级证书、××杯上海市首届小学生作文竞赛二等奖、上海市“六一”小学生计算机竞赛LOGO程序设计高年级组团体奖二等奖……小羽中掰着手指开始向记者一一列举她的证书，光她说得上来的，十根手指就不够用来数数。

    “我们家小羽中，3岁起学小提琴，4岁开始学书法，后来又学钢琴，到现在已经考出八级证书了。”说起女儿，小羽中妈妈显得特别兴奋，“学校、区里或者市里有作文竞赛、创意大赛之类的比赛，我们也都鼓励小羽中参加，她也能常常获奖。她明年上半年还要参加全国英语等级考试的二级考试，如果通过的话，申请那所学校就更有信心啦。”

    黄浦区某民办初中校长告诉记者：“家长们为了说明自己的孩子有多优秀，经常会在面试的时候准备一份‘简历’，附上各种证书再加上图文并茂的个人作品集等等。在我们收到的‘简历’里，厚度超过10厘米的比比皆是。”

    预备班学生争考PETS

    在外贸公司工作的岳小姐上周六去报考全国英语等级考试（PETS）二级时，非常惊讶地发现竟然有一大批初中生、甚至还有一部分小学生也来报名。“那个预备班小男生拍报名照时一副自信满满的样子，他告诉我这已是他第三次参加PETS考试了，而他们班有同学早已通过了PETS二级。”

    根据PETS考试说明，PETS二级的标准相当于我国普通高中优秀毕业生的英语水平。准备参加该级考试的考生，一般在18岁以上（含18岁），在普通初中3年的基础上又学习了3年的普通高中的英语课程。通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，

    报名点一位负责人在接受记者采访时表示，全国英语等级考试低龄化趋势越来越明显。1999年PETS考试刚出台的时候，来应试一级的基本都是中学生；2001年以来，小学五年级、预备班学生大有成为PETS一级考级主力的趋势，所以现在初中生考PETS二级已经不足为奇了。

    家长：证书越多越好

    昨天，记者在江宁路某小学门口采访了正等候孩子放学的家长们。顿时，“考证热”这个话题在这些感同身受的家长中间引起了一番颇为热烈的讨论。虽然家长们对此莫衷一是，但是认为“证书越多越好”的家长还是占了多数。

    “现在不是都说要素质教育嘛，一个多才多艺的孩子不仅老师喜欢，将来走上工作岗位，一个考出钢琴十级的员工也肯定会让老板另眼相待。”

    “小时候干什么啦，就是学习的呀。要不时间玩掉了，长大了什么都比不过人家，怎么办啊？”

    “不要说提高孩子的综合能力这些大道理了，说实际的，证书就是好学校、好工作的敲门砖啊，证书越多当然敲得越响咯。”老师：会考出一身“病”

    陈铎是市中心某中学数学老师，她的孩子今年四年级。谈到“考证低龄化”这一问题，陈铎的立场十分坚定———不赞成。

    “现在的孩子实在太苦了。某青少年研究机构的一项调查显示，中小学生平均在校时间已经超过8小时，比我们上班的时间都长。学校的功课几乎已经占据了孩子所有的时间，他们玩的时间少得可怜。如果再考各种各样的证书势必要参加学习班或者请家教，这样孩子连仅有的周末也要‘加班’。”陈老师为孩子“打抱不平”。

    “家长花了那么多钱、孩子牺牲了那么多时间换来的证书，对孩子的成长、成才真的有用吗？这样长大的孩子能快乐吗？我不认为！”陈铎老师感慨良多，“巨大的压力很可能让孩子考出一身‘病’啊。”

    教育专家

    盲目考证只会让孩子虚荣与功利

    中远试验学校校长杨安澜告诉记者，大部分“追求质量”的学校在选择学生时虽然都会进行面试，但是最终决定取舍的肯定不是那些死气沉沉的证书，而是学生的综合实践能力。他明确表示，当面对一个没有任何证书和一个有数十本证书的孩子时，他绝对不会对后者有任何的另眼相看。

    静安区教育学院附属学校某班主任表示，专业资格考证并不能给孩子带来长久的知识积累；相反，过多、过频的考试往往占用了课内学业时间，且偏重偏窄的专业考试，忽视基础的文化课，势必影响学生知识底蕴的提高。另外，部分考证已超出孩子的承受能力，孩子盲目追求考证，最终只会导致心理的不健康发展，变得过度虚荣和有功利意识。

    该校校长张人利指出，就拿小学生的“考证热”来说，这是小学升初中取消考试的一种突出的负面影响。考试取消了，但是“择校”还存在。学校挑选学生不靠考试，那靠什么客观标准来取舍呢？于是，那些具有一定社会公信度和参考价值的证书就顺理成章地成为一个重要衡量指标。

    张校长坦言，前几年，在学校家长的强烈要求下，他们学校也专门派出几名老师，为学生辅导社会考级的内容。不过，学校现在已经明确表态，不提倡学生课外频繁考级，因为这些不利于孩子的健康成长和长远发展。

    张人利表示，事实上每项教育政策都会产生双面性的影响，教育部门要做的就是正确认识其负面作用，并采取措施将其影响减小到最低程度..

是啊,我们也是明年.为了适应目前这个大环境,现在也在为这些证书而努力,但心里真的很不忍,对小孩总有一种愧疚感..

谢谢cfg的安慰,是啊,如果不让孩子拼一下,到时看别人都有那么多的证书而自己没有怕真的要对我不满呢. 咳,真是一个矛盾的年代!.